Pszichológiai előkészítése iskolapszichológia

Minden szülő szeretné, hogy gyermeke jó tanuló, és kitűnő tanuló az iskolában, olyan régen az első osztályú, kezdenek tanítani neki az írás, az olvasás, az idegen nyelv függetlenül segítségével vagy anélkül képzett tanárok. Gyakran egy padon, közel a játszótér lehet hallani, mint a fiatal anyák képest már tudja, hogyan kell öt- vagy hatéves, és mi nem.

Azonban néhány felnőtt felejtsük el, hogy ugyanilyen fontos a sikeres tanulásnak előre állást a csapatban. Ki lesz az? Leader, követő, vezető, felügyelő, hogy van-e, hogy barátok mindenkivel, vagy válasszon csak egy vagy két jó barát?

Fontos az is, hogy felkelti az aktív fejlesztés a jövőbeli hallgatók három alapvető pszichológiai folyamatoknak: a memória, a gondolkodás, a figyelem. Fontos, hogy megértsük -, hogy a gyermek könnyen válthat a figyelmet, terjeszthető és koncentrálni egy adott időpontban? És ha van elég „működik” látási, hallási memória?

Vezetett óvodákban az utolsó csoport interjúk azt mutatták, hogy sok kindergartners, ritka kivételtől eltekintve, akar menni az iskolába, és nem akarja, hogy maradjon az óvodában és azon túl. Ez a vágy, hogy igazolja a gyerekek különböző módon. Valaki azt akarja, új dolgokat - iskolai egyenruha, amelyben hasonló lesz a felnőtt, aki azt akarja, hogy egy szép tolltartó és egy hátizsák, és egy csomó, akik szeretnének valami újat tanulni.

Gyakran azonban keletkezett a pozitív hozzáállás az iskolába folyamat eltűnik az első hónapokban, és a szülők gyakran hallható első osztályosok a kérdést, amikor „iskola vége.” Miért történik ez? Az első hónap az iskolában egy hatalmas stressz minden gyermek: új arcok, ismeretlen környezetben, bizonyos szabályokat kell követni. Legnehezebb az óvodások, amely leírja tanulmány valami nagyon szórakoztató és szórakoztató. Ezért nagyon fontos, hogy előkészítse a baba az elején egy új szakasz az életében.

személyi felkészültség
A fordulat iskolás korú, sok gyerek megy át a „válság 7 év.” Vannak esetek, amikor nem akarják, hogy vigyázzon a felnőttek, de nem tudnak megbirkózni a feladattal. Ez annak köszönhető, hogy a vágy, hogy érzem magam, mint egy felnőtt, és független, tehát ebben a korban kezdenek iskolába járni kívánatossá vált - a gyermek könnyebb felelősséget tetteikért, ismeri a szükséges képzéseket az írás és az olvasás, a tanulás valami új.

szellemi készenlét
A szellemi összetevője értelmi fejlődés magában foglalja a gondolkodás, a memória, az észlelés és a képzelet. A nevelési folyamat lényegében az az arány -, aki képes helyesen megoldani csak a munka része, de rövidebb távon, úgy vélik, jobb, mint az, aki képes megoldani minden feladatot rendesen, de ehhez szüksége van egy csomó időt.

Ezért a vonat a gyermek (különösen, ha a gyermek lassan jellege miatt). Ezt megteheti egy kvíz játék. Például 30 másodperc vagy egy perc feltenni egy kérdést, amelyre éppen óvodás tudja a választ - a színe a fű, mennyi kettő meg kettő, ahol a halak élnek, amit belélegzünk.

Eleinte segít neki fel a hátizsákot, de fokozatosan tette az ő személyes felelőssége. Ehhez tudunk edzeni jó előre - hadd gyűjtsön ő hátizsák túrázás a parkban, vagy az állatkertben (vagy legalább mondani, hogy meg kell tenni bele).

6-7 éves önkéntelen reakció és gyermeki megy az út, és a gyermek képes uralkodni magán és kifejezése az érzelmeiket. A szülők előre meg kell mondani a gyermek a viselkedési szabályokat az osztályban, és a szünetben, hogy a tanároknak kell hallgatni, beszélgetni a szomszéd párt csak az ünnepek alatt. Ha a hallgató nem tudja, a fegyelem, ez arról tanúskodik, hogy a pszichológiai felkészületlenség vagy éretlenség.

Problémák, miközben részt vett osztályok lehetnek a gyermek alacsony önbecsülés - félt, hogy valami baj van, hogy a kezdeményezést, hogy nem. Gyakran ez a családi okokra vezethető vissza a bizonytalanság a baba. Tehát ne felejtsük el, hogy figyeljen a gyermek, és több időt együtt.

Azt szeretnénk, hogy egy személyes étkezési naplót és kalória fogyasztás?
Fenntartása ütemezése súlyukat, hogy kihasználják más hasznos szolgáltatásokat?

Kapcsolódó cikkek:

Számomra úgy tűnik, hogy ez nem az iskola előtt, valamint az idő az első osztályban, ez egy pszichológiai hatása van a gyermek. Ez az, ahol a problémák kezdete társaikkal, ami különleges figyelmet igényel.