Módszerek az oktatás és a gyermekekre gyakorolt ​​hatásáról

Oldalunk Szerelem-911 úgy határozott, hogy hogyan neveljük a gyermekeinket, és hogyan befolyásolják őket, hogy van, és mi is, és jó nekik, és nem megtörni őket, mint az egyének, hogy gyakran előfordul, amikor megpróbáljuk befolyásolni őket és cselekedjünk rossz.

Ehhez meg kell érteni, hogy ha lehet hatni a gyermek, és amikor csak kárt?

Azt mondják, hogy a gyerek megy a tánc, és azt akarja, - a horgolt, mert nem szeretek táncolni, és ő is szeret kötés. Ez - védte álláspontját, és a feladat: vagy meggyőzni, hogy a táncoló szükséges és hasznos. És ez igaz. Vagy elfogadjuk, hogy az érvek, hogy - csak a kívánságát, de nem az övé.

Az a tény, hogy a szülők gyakran elfelejtik, hogy a szó eredeti - nem szinonimája a szó: mester, parancsnok, uram.
A szülő - egy barát, egy partner, egy idősebb testvér, tanár, főnök.

Tehát a viselkedés legyen, először is, tisztelettudó és ha kell valami, csak azt, hogy meg vannak győződve a helyességét, majd ellenőrzik a folyamatot.

A különbség az, hogy nem szabad tenni, és a kamatok, majd - meggyőzni.
A gyermek nem unquestioningly engedelmeskedik, és teljesítik minden kívánságát és követelmények, akár objektív.

Meg kell értenie, hogy annak érdekében, hogy a gyermek, amit meg kell, hogy legyen érdekelt, majd meggyőzni. Ez alapvetően eltér a szó ereje.
Meggyőzni - ez azt jelenti, segítségével a különböző érvek és módszerek a manipuláció, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a gyermek akart csinálni, amit akar.

Ezt is tanulni tőlük, valamint a gyermekek a legjobb manipulátor szüleik és minden gyermek vizsgálata a szülő ismeri az összes a gyengeségeit és intuitív módon manipulálni őket ügyesen nyomja őket, keresek, amit akar.
Ez érthető, hiszen - ez az egyetlen módja annak, hogy te, amire szüksége van rájuk, de ugye.

Figyeljük meg, hogy a gyermek megkérdezi a játék:

Valaki pohnykivaet és anya feladja, hogy valaki elkezd gördülni a padlón, és anyám is feladja, hogy valaki néz a szemével „Puss in Boots”. És akkor anyám is, nem tudott ellenállni.

Mielőtt a gyermek kiválasztott és alkalmazott a legjobb neki, ahogy tanult, és akkor viseli a tudás egész életében, hogy kommunikáljanak.






Nem gondolja, kedves szülők, hogy meg kell kezdeni a tanulást a gyermek és befolyásolni az erő, és képes meggyőzni, hogy ez nagyon jó neki.

Természetesen a viselkedés és a manipuláció eltér a gyermekek, és sírunk, vagy gördülő a padlón, nem éri meg :), de van, hogy más módszerek hatása a gyermek.

Alapvető módszerek hatása, ez

1. a saját pozitív példa a szülők. Soha nem tanítani a gyermeket, hogy a dolgokat a helyére, ha ők maguk nem.
Részlet a levélből: „Felkeltem, és elment, hogy felébredjen a lánya azt mondta neki, hogy ő felkelt, és felöltözött. Felkelt, és elkezdte keresni valamit, addig én is részt vesz az üzleti, odajött és megkérdezte, láttam, harisnya. Azt mondta: „nem”, és elkezdte szidni őt, mondván, hogy ő még mindig szétszórt újra. Amint elkészült, rájöttem, az abszurd helyzet, hiszen egy időben vele, mentem és kerestem én zokni körül otthon, és ez továbbra is részt, a keresés után a harisnya a lányomnak ... "

2. A szülőknek kell az érdeklődés felkeltésére, a motiváció, a gyermek. Annak érdekében, hogy a gyermek akart valamit, meg kell érdekel. A legjobb módja ennek az, hogy játsszon. Ha jön a nagyobb gyerekekkel, az indíték lehet elérni, hogy személyes érdekek és preferenciák a gyermeket.

3. A szülőknek meg kell győzni a gyermeket. Használhatja a különböző eszközök és tevékenységek óvodáskortól - az, hogy beszélni és vetélkedők, egy történet, egy bemutatót a különböző illusztrációk, filmek, túrák.

Térjünk vissza a gyermek véleménye az, hogy be kell vonni táncokat. Ez a használat nem csak beszélni, és azt mutatják, film ezeket a táncokat, megy a tánc osztály (túra), akkor bármilyen nyilatkozatot ezeket a táncokat, a végén - megkérdezett, ez, ha nem csak erő, és szeretné, hogy a a gyermek részt vesz a táncokat.
Ha mindez nem segít, akkor ez nem igazán neki.

4. A szülők használni dicséret és jóváhagyása a gyermek. Ha egy gyermek nem valami jó, meg kell dicsérni, biztos, hogy megmutassa neki, hogy lássuk nem csak rossz, hanem a jó, és nagyon értékelem. dicséretet is fel lehet használni a távollétében.
Például: „Van egy ilyen umnichka, enni levest.” Vagy: „Tudom, hogy kifejlesztették saját dolgokat. Ha ezt pontosan, akkor csak a leginkább jól nevelt. "

5.Roditeli kell előírni és ellenőrizni. Erre azért van szükség, miután tárgyalt egy adott téma, jöjjön egy döntés. És most az Ön feladata, hogy ellenőrizzék a kereslet és teljesítése ezt. Ez biztosítja, hogy a gyermek megtanult felelősséget. Ha meg vannak győződve arról (nem kényszerített vagy nyomást) táncolni, most megköveteli, hogy foglalkoznak velük, és figyelemmel kíséri a folyamatot.

Természetesen mi elsősorban megvitatása óvodáskorban, de ezek a technikák felhasználhatók az iskolában, és még serdülőkorban, de a játék még ritkán alkalmazott technika, ahol lehetséges.

A helyzet a különböző családok kialakított különböző módon, és ez nagyon nehéz legyőzni magát, és a helyes dolgot, de ha nem tud egy felnőtt tartott ember, hogyan lehet várni ettől a gyerek?
Ezért, drága szülők, azt javasoljuk, hogy megtanulják, hogy megértsék a gyerekek tanulmányi őket, megtanulják, hogyan kell győzni őket. Csak akkor leszel képes tartani a gyermekek a bajt, mert akkor hallgat meg, és hallani olyan rossz, hogy nem tanácsot. Ha problémája van, amit csak nem tud dönteni, akkor kérheti, hogy szeressük-911 szolgáltatást. És a szakértők megvizsgálják a helyzetet, ad részletes tanácsot, és megmondja, hogyan kell, hogy ki ez a helyzet.

Tedd értékelés