Matematika tanár azt mondta, hogyan kell tanulni a szorzótábla gyorsan és idegek - faktrum
Valószínűleg már hallotta a véleményen van, hogy a szint matematikaoktatás esik.
Amikor a gyerekek tanultak második osztályos, azt világosan érthető, hogy miért esik szintű matematika oktatás az iskolában. Ez volt a második fokozat, amikor megalapozásában matematikatanítás, van egy ilyen hatalmas helyrehozhatatlan lyuk.
A fő probléma - a szorzótábla. Nézd meg a notebook egy ketrecben, hogy az iskolában a gyerekek.
Én már régóta körbejárta a boltok keresve notebook. Mégis, minden egy ilyen kép:
Vannak notebookok rosszabb (középiskolás), ahol a szorzótábla, de van egy csomó értelmetlen képleteket.
Tehát mi ez a könyv rossz? A gyanútlan szülő látja, hogy a notebook szorzótábla. Mint minden élet notebook volt a szorzótábla. Mi nem így van?
De a probléma éppen az, hogy a notebook nem szorzótábla.
A szorzótábla, kedves olvasók, itt:
Egy másik módja, hogy az úgynevezett „tábla Püthagorasz”.
Felső és bal oldali hangszórók nem tud csak az alap téglalap.
Először is, ez egy táblázat. Másodszor, ez érdekes!
Egyetlen gyermek nem fogja figyelembe venni példán oszlopokat.
A gyermeket nem lesz képes megtalálni érdekes példát lemerült chipek és minták.
És általában, amikor a tanár azt mondja, „Ismerje meg a szorzótábla,„- és a gyermek, még mielőtt egy táblázatot nem lehet látni, rögtön rájön, hogy a matematika - a tudomány, ahol a hétköznapi dolgokat nevezték másképp, és legyen sok-sok bölény, és megérteni semmi sem lehetetlen.
Mi az „asztal” a jobb?
- Először is, nincs por és zaj formájában információt a bal oldali részén a példákat.
- Másodszor, lehetséges, hogy gondolja át. Van még nincs megírva sehol, hogy ez a szorzás - csak egy asztal.
- Harmadszor, ha állandóan a kezét, és a gyerek, akit állandóan megbotlik, akkor szükségképpen elkezd emlékezni ezeket a számokat. Különösen az a kérdés, „hét, nyolc,” soha nem fog válaszolni „55”, mert a szám 55 a táblázatban egyáltalán, és nem volt!
Megjegyzik rudak példák csak képes gyermekek kóros memóriát. Az „asztal” kell emlékezni sokkal kevesebb.
Ezen kívül, a gyermek automatikusan megkeresi a mintákat. És ott találja őket egyedül. Ezek a minták még a gyerekek, akik még nem tudják, hogyan szaporodnak.
Például: a számok szimmetrikus egy átlós egyenlő.
Az emberi agy egyszerűen konfigurálható, hogy vizsgálja meg a szimmetria, és ha úgy találja, és úgy látja, nagyon boldog. Mit jelent ez? Ez azt jelenti, hogy a permutációs tényezők helyezi a termék nem változik.
Látod, a gyermek látja, hogy magam! És az a tény, hogy az emberek jöttek fel magát, örökre emlékezni fog, szemben azzal, amit ő vagy csipkés mondta.
Mint a bejegyzést? Support Faktrum kattintással: