Iskola a macskák és kutyák
Egyik nap úgy döntöttem, hogy játsszon az iskolában az állatokkal. Tom, Sém, Musya és Rex ült egy sorban. Legnagyobb meglepetésemre, a macska nyugodtan és csendben reagált Rex. Elkezdtem a leckét. Vettem egy szék, asztal, notebook, tábla, nagymama tintatartó és toll. Hívócsengővel írtam a táblára példa: 1 + 1 =. 2 + 1 =. 2 + 2 =. Ők kezdtek vitatkozni. Tom azt állította, hogy 1 + 1 = 3, és Rex azt akarta mondani, hogy 1 + 1 = 4. És mindez az állatok nyelvét. Ezért sem az, ami nem tudtam kivenni. Felvetették például egy kiáltás, egy zaj, ami a szomszéd mérges lett, és kezdett dobálni papucs át a kerítésen, és arra gondolt, hogy a kutya megint kergeti macska! Én tört le, és így kiáltott: „Csend!” Minden megállt harc és újra elfoglalták helyüket. A példa az ujjak, megmutattam, hogyan kell számolni, és minden fel a küzdelmet. Mindent! A számtani elég lépni a kalligráfia. A táblára, elmagyaráztam az írás betűk és Musya először megérteni, hogyan kell csinálni. Írását, Sima tört le, és kezdett felzárkózni a hegyét egy toll Rex. Ennek eredményeként, mi lett a testnevelés órán. Azt mondta: „Minden írásbeli legalább egy vonal?” Elmentem, és ellenőrizni notebook. Látva, hogy van szörnyű blot, nem megy tovább. Irodalmi olvasás. Elkezdtem mondani a szótagok, és minden elkezdett utánam. Kiderült, hogy, valahogy így: miau, miau, vau, miau, vau-vau! Szomszéd ismét fenyegetett papucs és biztonság kedvéért, amit végül ezt. Lecke képzőművészeti. Meg kellett ülnek különböző sarkaiban. Minden rajzolt, amit akart. Hogy van egy különösen jó! Tehát, este megérkezett. Itt az ideje összefoglalni és az értékelést. „És így, ma a legjobb munka Musya A legjobb az összes viselkedett Rex és Tom és Sima most is megpróbálták testnevelés ma minden put 5 !!!.” - jelentettem ki. És így játszott minden nap!
[Hide] Regisztrációs szám 0219570 kibocsátott termék:
Egyik nap úgy döntöttem, hogy játsszon az iskolában az állatokkal. Tom, Sém, Musya és Rex ült egy sorban. Legnagyobb meglepetésemre, a macska nyugodtan és csendben reagált Rex. Elkezdtem a leckét. Vettem egy szék, asztal, notebook, tábla, nagymama tintatartó és toll. Hívócsengővel írtam a táblára példa: 1 + 1 =. 2 + 1 =. 2 + 2 =. Ők kezdtek vitatkozni. Tom azt állította, hogy 1 + 1 = 3, és Rex azt akarta mondani, hogy 1 + 1 = 4. És mindez az állatok nyelvét. Ezért sem az, ami nem tudtam kivenni. Felvetették például egy kiáltás, egy zaj, ami a szomszéd mérges lett, és kezdett dobálni papucs át a kerítésen, és arra gondolt, hogy a kutya megint kergeti macska! Én tört le, és így kiáltott: „Csend!” Minden megállt harc és újra elfoglalták helyüket. A példa az ujjak, megmutattam, hogyan kell számolni, és minden fel a küzdelmet. Mindent! A számtani elég lépni a kalligráfia. A táblára, elmagyaráztam az írás betűk és Musya először megérteni, hogyan kell csinálni. Írását, Sima tört le, és kezdett felzárkózni a hegyét egy toll Rex. Ennek eredményeként, mi lett a testnevelés órán. Azt mondta: „Minden írásbeli legalább egy vonal?” Elmentem, és ellenőrizni notebook. Látva, hogy van szörnyű blot, nem megy tovább. Irodalmi olvasás. Elkezdtem mondani a szótagok, és minden elkezdett utánam. Kiderült, hogy, valahogy így: miau, miau, vau, miau, vau-vau! Szomszéd ismét fenyegetett papucs és biztonság kedvéért, amit végül ezt. Lecke képzőművészeti. Meg kellett ülnek különböző sarkaiban. Minden rajzolt, amit akart. Hogy van egy különösen jó! Tehát, este megérkezett. Itt az ideje összefoglalni és az értékelést. „És így, ma a legjobb munka Musya A legjobb az összes viselkedett Rex és Tom és Sima most is megpróbálták testnevelés ma minden put 5 !!!.” - jelentettem ki. És így játszott minden nap!