Hogyan lehet megtanulni gitározni, amikor nincs idő

Csak nem osztja elég ideje elfoglalt gitározni? Nem lehet választani, hogy mit dolgozik, hogy egy kis időt, amelyek?

Persze, lehet, hogy nehéz megtalálni több időt gyakorolni gitár, de lehetséges, hogy megtanulják, hogyan kell fizetni a rendelkezésre álló idő maximális eredményt. Itt van, amit meg kell csinálni.

Ahhoz, hogy kézzelfogható eredményeket a gitár, meg kell összpontosítani két fő dolog: milyen hatással vannak a tevékenységek és a termelékenységet. Legyen produktív - olyan ügyesen, hogy ne pazaroljunk időt és erőfeszítést igényel. Legyen hatékony - ez azt jelenti, hogy képes legyen elérni a kívánt eredményt.

Képzeljük el, hogy próbál ásni a medence egy teáskanál. Természetesen, ha termékeny munkát (medence valami kiásott), de a befejezése ennek a munkának évekig fog tartani (mert dolgozik, alacsony termelékenység). Egy sokkal jobb megközelítés (amely takarít meg időt és energiát) - az, hogy az erős exkavátor és ugyanazt a feladatot egy perc alatt!

Szeretném megosztani veletek három ötletek és hatékony foglalkoztatási stratégiák, amelyek segítségével maximalizálni a képzés eredményeit a termelékenység növelése révén. Ők lehet és kell alkalmazni függetlenül attól, hogy mennyi időt adsz ki tanulságokat, különösen akkor, ha az idő korlátozott.

Sok gitáros csüggedjetek, ha nem tudnak félre képzés elég nagy ideig (például egy vagy több órát naponta). Gyakran kapok leveleket a diákok, mint a „Tom, azt kell gyakorolni, mindössze 20 perc egy nap, és szeretnék megtanulni gitározni a lehető leghamarabb és a lehető legjobb. Mit tegyek?”.

Ilyen esetekben azt tanácsolom, hogy a gyakorlatokat a magas szintű „egyetemesség”. Készség az „univerzális”, ha neki a munkának, ugyanakkor segít abban, hogy más módszerek kidolgozásához játékok (például a technika a bal kéz, jobb kéz technika, a szinkronizálás a kezek, az átmenetet a húrok, elnyomva a húrok a fretboard zenei ismeretek, improvizáció, stb ). Ha dolgozott ki néhány készség segítsen egynél több irányba egy időben, így ez az elem van egy bizonyos fokú egyetemesség. A sokoldalúságot képesség által meghatározott két fő tényező. Az első tényező - a számos technikát, hogy segít fejleszteni egyszerre. A második - mennyire hatékonyan lehetővé teszi, hogy csináld.

Egy példa a technológia magas fokú egyetemesség - a pass szálakat. Ez magában foglalja a technikák mind kézzel dolgoznak ki segít sihnronnoy kezek munkáját, és teszi meg összpontosítani hangtompító nem kívánt hang más szálakat. Ez a technika működnie kell, mert munka segít, hogy javítsa a teljesítményét számos különböző technikai elemeket.

Itt például, Legato sokkal alacsonyabb fokú egyetemesség. Ez a technika teljesül alapvetően csak a bal kezét, és azt is, hogy bizonyos mértékig a készségek fejlesztése elnyomva a szálakat. Ezért, ha az idő korlátozott, dolgozó legato, talán nem hozza meg annyi hasznot, mint a munka le kihagyom szálakat.

Ha a munka az első helyen, sokoldalú készségek, órák viszi sokkal nagyobb értéket. Szeretném, ha tudná, ez az ötlet, és hogy emlékszik rá, amikor kiválasztja a gyakorlatok, ha nagyon kevés idő osztályban.

Azt tanítom ezt filozófiája „egyetemesség”, és annak értelmezése és alkalmazása kulcsfontosságú szerepet játszik az a tény, hogy képesek válni nagy gitárosok rövid idő alatt.

2. A terv út a sikerhez

Ez az ütemterv meg kell egyeznie a személyes célok a zene, és elég rugalmas ahhoz, hogy alkalmazkodni tudjanak a fejlődés, valamint a lehetséges változás a zenei ambíció. Ha nem tudja, hogy a leghatékonyabb menetrend, hogy ez az eszköz segíthet.

3. Osszuk meg és uralkodj

Tovább jótanács szeretnék adni, hogy osztja látod technikai kihívásokat pontosabban. Ez lehetővé teszi, hogy vegye fel a probléma gyökerét, és tenni anélkül, hogy pazarolja a drága időt gyakorló azokat az elemeket, amelyek már jól játszani.

Például, ha játszani felfelé skála, mint ez,

Lehet, hogy nehéz beállítani a kezét a bár minden alkalommal az átmenet a 4. húr a harmadik. Ekkor történt, hogy a produktív foglalkoztatás a legtöbb gitáros és béna. Ezek a gyakorlatban a teljes szekvencia újra és újra, és megpróbálta leküzdeni ezt a problémát. Bár a probléma elem tehát végrehajtható, a termelékenység jelentősen csökken osztályok az alábbi okok miatt:

1. Száma percenként, ha játszani a problémás része a mondat sokkal kevésbé lenne csak azért, mert akkor is játszani, egyéb megjegyzések.
2. A figyelem teljes mértékben összpontosít a problémás részt, mert azt is meg kell gondolni, játszik a többi kifejezést. Ez azt jelenti, hogy a keze, hogy elveszíti a problémás területet többször, amíg meg nem fog legyőzni.

Úgy tűnik, hogy ásni a medence egy teáskanál, és nyilván ez nagyon célravezető.

Ha ehelyett töltesz egy kis időt a probléma azonosítására (ebben az esetben - az átmenetet a húrok és az átmenetet a kisujj a mutatóujj) és koncentrálni kidolgozása csak ezen az oldalon játék nélkül a mondat többi részét, akkor adja át a webhely több alkalommal során perc alatt! Használja ezt a megközelítést, függetlenül attól, hogy mennyi ideje van lehetőség, és még inkább, ha az idő korlátozott.

Miután a probléma dolgozott részeket külön, tedd vissza a keretében az egész mondatot, és jelmondatot, hogy hogyan is kiderül, hogy most játszott. De dolgozott ki a probléma a különböző (elválasztja és szabály) legyen az első lépés.

Ha követed a tanácsokat az ebben a cikkben, akkor hamarosan észreveszi, hogy eléri a több 30 perces ülés, mint mások sikerül elérni a 2 óra alatt!