Hogyan kell tanítani a gyermeket a jó, hogy fontolja meg az egyszerű példák

1. Az alapelvek a számolás szem előtt 2. Gyakorlatok számolás 3. Matematika - a királynő tudományok 4. úgy oszlop 5. út gyalog!

A pszichológiában bocsát bizonyos kor időszakokban, amikor a jogát, hogy egyes alapelveit a számlát a gyermek:

• A két éves korában a gyermek képes elvégezni a szekvencia keresztül, azaz, hogy fontolja meg a tételeket a sorban egytől tízig;
• három vagy négy év, a gyermekek megtanulják, hogy fontolja meg tudatosan, csoportosított objektumok, részvény, stb.;
• ha eléri a kor négy vagy öt év, kialakítva képes számolni a fejedben, és a gyerekek képesek megérteni az elvont fogalmakat.

Ha a szülők tartsák a korral összefüggő funkciókat, majd megtanulják, hogyan kell számolni sokkal könnyebb lesz.

A feladat a szülők, hogy a tanulás olyan érdekes, mint arra, hogy gyermekek, akkor ebben az esetben a fejlődés elveinek matematika kerül sor könnyen és gyorsan.

Az alapelvek a számolás szem előtt tartva

Az óvodáskorú, a szülők kezdik csoda: hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy számít a fejedben? Pszichológusok és pedagógusok kifejlesztett több szabályok és gyakorlatok, amelyek használata gyorsan tanítani a gyerekeket a számla szem előtt.

Alap, amelyre építeni az új tudás - a hajlandóság a gyermek a gyakorlatokat matematikai elfogultság, izgalmas élmény, a periodicitás. Csak tanítani a gyermeket, hogy számít a fejedben fokozatosan, miközben sorozata gyakorlatok:

1. Mielőtt elkezd edzeni, meg kell magyarázni, hogy a gyermek a „több” és „kevésbé”. Például egy könyvet olvas, figyeljen rajzai - amely valamely ábrázolt több kevesebb, milyen színű, stb
2. Alkalmazása játékok a „egyenlő”. Kérdezd meg a gyereket, hogy megosszák tárgyak között a családtagok vagy társaikkal egyenlő arányban.
3. Ebben a szakaszban a jogot, hogy elsajátítania az összeadás és kivonás. Használja az ismerős tárgyak: gyümölcs, játékok, pálca. 3-4 év a gyermeket meg kell értenie, hogy az elemek hozzáadásakor a nagyobb, és kivonva a - kevésbé.
4. Így segítségével a jól ismert tárgyak mutatják, hogy ha cserélni őket - a teljes száma nem változik.
5. Folytassuk számoljon 10. Display különféle összeadás és kivonás ez a szám. Kétjegyű számokat használjuk később - ha a gyermek könnyen orientált az egységes.
6. Line - fog tanulni számolni szem előtt. Fingers halogatni a lépteit, és megmutatja a gyermek. Ezt követően, a vonal elengedhetetlen lesz az iskolában.
7. Teach játékok méret - memorizálás nem ad a kívánt hatást, és provokálni egy ideig a negatív hozzáállás a tanuláshoz.
8. Ebben a szakaszban a gyermek megérteni az elveket a sorrendben számlák, azaz mennyit volt az elején, akkor mennyi a hozzáadott vagy elvett, és hány végül történt. Próbálja elválasztott gyerek a számlák az összeadás és kivonás, illetve a használata tárgyak vizuális és arra törekszik, hogy megtanulják, hogyan kell végezni ezeket a műveleteket szem előtt tartva.

Oktatási figyelembe lehet tenni a szülők minden helyzetben: sportolás közben, séta, vagy ha egy felnőtt is részt vesz a házimunkát.

Nem használhatja a számok - figyelembe vesz minden, amit látsz, például: hogyan látja a fákat? Vagy a vacsora utáni feltenni egy kérdést: hány lemezeket látja az asztalon?

Gyakorlatok képzési számla

1. Tanulás számít 10

Házak lehet tenni egy gyermek ezek a játékok:

1. Megtanítjuk, hogyan kell számolni, hogy húsz

Szakterület, hogy a baba elsajátította rovására az ujjak öt és legfeljebb tíz számjegyből és „lebeg” a saját szekvencia, lehet folytatni a bank húsz képzés segítségével a következő módon:

Amikor a gyermek elkezdi az óvodáskortól (4-6 év), akkor tanítani a számla akár száz.

Matematika - királynője tudományok

Ne felejtsük el, hogy a matematika nem korlátozódik az összeadás és kivonás. A harmadik, ötödik fokozat, a gyerekek elkezdenek megismerkedni a többi matematika szabályai - szorzás és osztás, valamint az alapokat a geometria - tanulnak különbséget tenni a különböző geometriai formák, hogy fordítsanak több rövid vagy hosszú, amely kisebb vagy nagyobb, stb A szülők, akik szeretnék a saját, mielőtt a gyermek belép első osztályú, hogy tanítsa meg neki az alapokat a matematika, követnie kell néhány szabályt:

1. Kezdeni, meghatározhatja az időt a képzési: egyrészt az kell, hogy vegyenek legalább napi 30 perc, másrészt az idejét „leckét” nem lehet több, mint 10-15 perc, hogy ne peretruzhdaetsya még nem áll készen az aktív agyi aktivitás baba. Ez válthat ki negatív hozzáállás a témához, ami megmutatkozhat később, amikor a gyermek iskolába megy.
2. A rendszeres ismétlődése anyag keretében az új feladatokat. Ez azt jelenti, hogy akkor nem csak memorizálni - ha 2 + 2 elsajátította, menjen vissza hozzá, ha átmennek a hossza vagy szélessége szegmensben.
3. Abban az esetben, azt veszi észre, hogy a gyerek rosszul megbirkózik a feladattal, vagy nem érti - te ne is fennállnak, akkor a legjobb, hogy visszatérjen az egyszerűbb feladatok és egy idő után újra használni bonyolultabb példák. Alkalmazkodik a gyermek gondolkodását, ez lényegesen eltér a gondolkodás egy felnőtt. Először is megszokja az új ismeretek, aztán jön a megértés, és csak akkor - az információ tárolódik.

Úgy véljük, oszlop

Ahhoz, hogy tanítani a gyermeket, hogy gyorsan fel - meg kell tanulni oszlopon. Oktatás kell kezdeni, ha nem okoz nehézséget az alapvető műveleteket egyetlen számjegy.

Elvégzésére az összeadás és kivonás egy oszlopban szükség, ha ezek az intézkedések a nehéz vagy lehetetlen előállítani az elme.

Kezdi a tanulást egy oszlopban kell tekinteni elmagyarázza, hogyan kell megszerezni egyértelmű és nagy számban, mivel rögzíteni kell. Akkor azt mutatják, hogy az intézkedések végrehajtását a számok futás - egységek egységek, több és több, stb

Ha hozzá a számjegyek alkotó összege több mint 10, nehéz lehet egy gyerek. Tegyük fel, hogy meg kell dobni a 12. és 29. 9 + 2 = 11 - Magyarázza el a gyereknek, hogy az írás egy egység, a második kell hagyni „az elme”, majd hozzáadni az összeg a következő oszlopban a számok, azaz 1 + 2 = 3 + 1 (melyet „az elme”), összesen 4 kapjuk az első oszlopban, és 1, a második, azaz az összeg 12 és 29 egyenlő 41. Ha elhagyja „az elme” a baba kiderül rosszul, ezek a számok lehet rögzíteni az első oszlopban.

Az út gyalog!

Ha a gondolkodás arról, hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy gyorsan vállalnak talál egy hosszú és nehéz feladat. Az osztály ülések unalmas, és sok gyerek nem tanulja meg az anyagot, és kezdjük el lemaradnak, nem megbirkózni a terhelést.

Azaz, akkor létrehozhat egy vágy a tanulásra, érdeklődés a matematika és megteremti az alapjait a gyakorlati gondolkodás.

Tegyük fel, hogy van egy program fejlesztése a baba -, hogy egy játékot a tanulás segítségével az oktatási anyagokat, hozzon létre egy kényelmes környezet, és a gyermek fog menni az első osztályú pozitív motiváció és a vágy, hogy új dolgokat tanulni.

Értékeld ezt a cikket:

Szavazatok száma: 39