Anyag fizika (9, 10. évfolyam), a téma a fizika képek, ingyenesen letölthető, a szociális háló

Input ellenőrzése ismereteket a témában - ez egy fontos része a munka egy új csoportot. Minden gyakornokok jönnek a különböző iskolák és különböző szintű tudás. Ezért a tanároknak kell, hogy megfeleljen a diákok és minőségének meghatározásához tudásuk az alapvető iskolai program, mértéke a tanulás és a hiányosságok feltárása a tudás minden tanuló. Ez történhet a bemeneti teszt. De felkészülni rá, akkor használja ezt a leckét akár két tanítási óra (1 pár).

Ez a kialakítás kínálnak a hallgatók egy szórakoztató formában megmutatni tudásukat. Ez a forma nem fél a diákok, azt látják, mint egy játék, ne habozz, és aktívan reagál a kérdésekre. Az első részben a leckét, a tanár kínál a kérdések megválaszolására a képeket, leírják a különböző jelenségek. Ez lehetővé teszi, hogy ismételje szakaszok, mint a „kinematika”, „Munka, energia”, „Pressure”, „Thermal jelenségek”, „elektromos jelenségek”, „anyag szerkezete”. Ezen kívül, ha a kérdések megválaszolásával, a diákok fejleszteni a képességét, hogy szavakba a válasz, hogy ez nagyon fontos, különösen, ha alkalmazkodik az új csapat. A második részben a lecke, felajánlotta Oster feladatok vannak írva ál-ironikus módon jól fogadták a diákok, ez lehetővé teszi, hogy csepegtetni érdeklődést a téma. Ha problémák megoldása ismételt alapvető képleteket, amelyek szükségesek, amikor elhaladnak a bemeneti teszt.

A tanulság kíséri bemutatót. Tesztek későbbi bemeneti vezérlő ismeretek is szerepelnek.

Célkitűzés: A teszt a tudás minősége, hogy felkészüljenek a felvételi teszt.

1. Frissítse és rendszerezni a tudás a témával;
2. Fejleszteni kreatív gondolkodás és a képesség, hogy „mondani” választ;
3. Hogy dolgozzon érdeklődés a téma, a kíváncsiság;
4. Nevelés a képesség az önálló munkavégzésre és csapatmunkára;
5. Hozzájárulás az egységét az új munkatársak;
6. Határozza hiányos ismeretekkel rendelkezik a későbbi megszüntetésére.

1. Melyik a sportolók eléri a célvonalat először, ha minden más körülmény azonos, és miért?

Válasz: Az első fog jönni, hogy befejezze a sportoló, vitorlás a part közelében, az áramlás a folyó kevesebb miatt súrlódás a víz a partra.

(Ismétlés sebessége a test az árral, szemben a jelenlegi, a koncepció a sebesség formulákat találni az utat)

1. Mit fizikai jelenséget látsz a képen képeket? Megmagyarázni.

Válasz: A számok azt mutatják, a megnyilvánulása a tehetetlenség. A felső kép kerékpáros hirtelen megáll a vízszintes mozgás és a tehetetlenség személy folytatja a mozgást és a földre esik a gravitáció. (A hátsó kerék a kerékpár is tovább mozog, így a kerékpáros felborul.) Az alsó ábrán amikor hirtelen a hajó mozgásban van, a személy tartozik, mert a tehetetlenség, megmenti az állam a többit.

(Megismételjük a koncepció a tehetetlenség, inerciális rendszer, Newton)

1. Miért az ugyanazon az úton járművet az 1 és 3 nem megrekedt, és az autó a 2 és 4 csúszik?

A: Gépek megrekedt, amikor az erő a súrlódási kerék az út felülete nem elegendő ahhoz, hogy a kerék tapadást. A súrlódási erő kerék viszont az úton, hogy minél több, annál nagyobb a nyomás a kerék súlya miatt a gép, és a terhelést. Gépek 1. és 3. nem elakadt, mert az áru nyomást a hátsó kerekek; autók 2. és 4. elakadt, akkor a hátsó kerék nyomás nem elég.

(Megismételjük a koncepció súrlódási erők típusú súrlódás, gravitáció)

1. A kettő közül melyik pohár vízzel teli gyorsan, és miért?

Válasz: víz folyik a csapból nyomás alatt, amely arányos a magasság a vízoszlop a szelep fölé. Ezért egy pohár vízzel teli, amint a bal oldali ábrán, mivel a kiáramlás a vízben nagyobb, mert a nagyobb nyomás.

(Ismétlés folyadéknyomás alján és a tartály fala, Pascal törvénye)

1. Két azonos hordó vízzel töltött, hogy ugyanazon a szinten. Melyik az ábrázolt dob ​​nehezebb? Egy hordó víznyomás alján többé?

A: Súly hordó ugyanaz; mellett hajózási feltételek fűrészárut testtömeg az egyik dob egyenlő a súlya által kiszorított víz azt. A víznyomás alján az azonos, mivel ugyanazon a szinten a víz a hordó.

(Ismétlés hajózási feltételek testek, Arkhimédész törvénye)

1. A fizikai állapota a űrhajósok eltérő abban az esetben, az ábrákon látható?

Válasz: A tér, egy személy a súlytalanság állapotában, és a víz (a medencében) az egyensúlyi állapot. Az első esetben csak a gravitációs erő hat a űrhajós. A második - együtt gravitációs, lefelé, az Arkhimédész-erő, felfelé; ez a két erő uravnove sheny. Annak ellenére, hogy a külső különbségek, a fizikai természetét az állam is hasonló. Ezért víztározók gyakran használják, hogy a vonat űrhajósok, akik űrséta.

(Megismételjük a koncepció a súlytalanság, a gravitáció, Arkhimédész törvénye)

1. Milyen energiát nem a terhelés a repülőgép egy a nemek között, és a Földhöz képest felszínén?

Válasz: A rakomány mozog a repülőgép, ezért viszonylag nincs repülőgép padló nincs kinetikus és potenciális energia. Relatív, hogy a Föld felszíne, és ez a teher a kinetikus és potenciális energia.

(Ismétlés fogalmak mozgási és helyzeti energia)

1. Mik az átalakítás a mechanikai energia akkor keletkezik, ha a vezetés a swing?

Válasz: Az alsó pozícióban a kinetikus energiája a mozgás a swing maximális. Mivel a swing okot, hogy a C pont vagy A kinetikus energia úgy történik átalakítás potenciálisan. A visszatérő mozgás a swing potenciális energia alakul át mozgási energia.

(Ismétlés konvertáló mechanikai energia a test mozgása)

1. Ezek közül melyik autó gyorsan romlandó élelmiszereket szállító? Miért?

A: A romlandó termékek szállítása a kocsikon, festett fehér színben, mint a kocsi kisebb mértékben melegíti napsugarakat.

(Ismétlés optika, jogszabályok reflexió és fénytörés)

1. Magyarázd meg, miért ezek a fiúk lehet hallani a pattogó egy fatörzset és fűrészáru fészer. Amelyben a két hordó víz valószínűleg befagyasztására, ha a dob kapacitás ugyanaz?

Válasz: A súlyos fagy fák és faszerkezetek pop, mert a felgyülemlett vizet fa hasadékok alatt esők vagy olvadás alakul át, jég. Ice foglal nagyobb térfogatú, mint a víz, így megtöri a fa. A víz megfagy gyorsan egy vas hordó, mivel a hővezető vas több fa.

(Ismétlés halmazállapotát az anyag, a hőátadó fajok)

1. Néhány fiú úszás után hidegebb, és miért?

A: A felső ábrán fiú erősebb érzi hideg, mert a szél fújja a levegőt rétegek gyorsabb, fűtött test, fokozott nedvesség elpárolgását a testfelület.

(Ismétlés fogalmak, mint a párolgás és kondenzáció, amelynek a párolgási sebesség a folyadék függ)

1. Az, hogy a két fiú iránytű megmutatja pontosabban? Miért?

Válasz: A fiú, aki hamarosan vas cső, iránytű értéke pontatlan, mivel vas cső elhajlik a mágneses tű az iránytű a mágneses meridián. A fiú a jobb oldalon látható, át valaki elolvassa pontosabb, mert nincs közel a fém előtt Metov.

(Ismételjük meghatározása az állandó mágnes pólusai, az irányt a mágneses mező vonalak)

1. Mi akadályozza a hetedik osztályos Vasya fogott a fő helyszínen dohányzás, szét az egyes molekulák és szétszórt, hogy eltűnnek a szem elől?

V: A kölcsönös vonzását hetedik osztályosok molekulák megakadályozza őket, hogy távozzanak

örökre, és hogy elkerülje a rendező.

(Ismétlés gomb helyzetét ICB szerkezetű anyagok, a szemcsék közötti kölcsönhatások anyag)

1. A neves tudós ártatlan tervezett jármű, amelyet felkapta és elfedte 121 kilométer per minute, hirtelen megáll, puffasztott, jelölés ideig egy helyen, és csak két óra elteltével ismét rohan le. Mennyi idő van egy híres tudós, lovaglás a járművet, majd utazás 605 kilométernyi?

Válasz: nyolc óra öt perc szükséges tudós

az, remegés és pattogó a jármű leküzdésére

605 kilométer.

(Ismétlés formulákat találni az utat, a sebesség és a mozgás ideje)

1. Jó kövér polivinil nagy molekula nagy sebességgel, és berohant az kereszteződés áthajtott az utcán hiluyu tátongó, klór- szerencsétlen kis molekula. Ki repült a kereszteződés?

A: a klór-molekulát kisebb tömeg. ahol

Úgy néz ki, molekuláris gai?

(Ismétlés reagáló szemcsés anyag, a periódusos rendszer)

1. Miután három egeret az egér alján születésnapját Legyek kezeljük magunkat egy nagy darab szappant, hogy

teljes kínálat nőtt 540, a szappannal, mielőtt az egér

Ettem, akkora volt, 10cm, 12cm, 3 cm. Határozzuk

sűrűség megszűnt szappan.

Válasz: 1,5 g / cm - azaz a sűrűsége a korábbi szappan.

(Ismétlés fogalmak, mint a sűrűsége az anyag, a térfogata a testsúly, általános képletű)

1. Crow, amelynek tömege 1 kg Isten küldött ízletes sajt szelet. Crow ül egy ágon. Egy ág a fa súlya alatt távolság és a sajt hajlott. A rugalmas erő, amellyel a hajlított ág prések aktusok alulról a varjú sajt egyenlő 10,8 newton. Majd a róka nyalás az alsó és a tulajdonában ismeretek a fizika szintjén hetedikes, tömegének kiszámításához isteni finom sajtot?

Válasz: Lehet. Fox Ismeretes, hogy az erő a rugalmas támogatás, a

vannak fióktelepei, alatti működésre, aki ül rajta, egyenlő az erő, amellyel az ülést, vagyis távolság sajttal eljárva a támogatást a tetején. Röviden: egy rugalmas erő egyenlő a tömeg varjak ágak sajttal. A tömege varjak - egy kilogramm, így annak súlya 9,8 Newton. Az alulról működnek 10.8 newton. Nem elég egy Newton. Ez lesz a súlya a sajtot.

1kg. 9,8n / kg = 0,102kg. Isten elküldte távolság egy darab sajtot

tömege megközelítőleg 102 gramm.

(Ismétlés rugalmas erő deformáció koncepció, súly, a nehézségi gyorsulás)

1. Keresse meg a hibát az ábrán.

Technológiai leckét térkép szerint összeállított a GEF második generációs követelményeknek.

Folyamatábra fizika leckét a 7. évfolyam (hallgatók csoportokban dolgoznak), és a vizsgálatot az önellenőrzés.

Folyamatábra a leckét a fizika, a 8. évfolyam a témáról: „A mágneses mező az egyenáram. Mágneses vonalak "

Dryabzhinskaya Ljudmila Vladimirovna GBOU SOSH № 1003.Tema leckét: „Mágneses egyenáram. Mágneses vonalak „(Grade 8) Cél: képezve hallgatói tudományos megértése a mágneses mező és fáradt.

Folyamatábra a leckét a fizika 11. évfolyamon

Folyamatábra tanulságlevonó új anyag „Bohr posztulátumok” összhangban kidolgozott program alapvető fizika tanárok dolgoznak a tankönyv GY Mya.

Építése a technológiai leckét fizika kártya követelményeinek megfelelően a GEF

Építése a technológiai leckét fizika kártya követelményeinek megfelelően a GEF

a fizika leckét a 7. osztályban a „egyszerű mechanizmus kép és kihívások Pictures”

Osztályozása egyszerű mechanizmusok, ezek használata a mindennapi életben és a technológia, a feladatok erősödni.