Utálom iskola

volt egy hasonló helyzet a szomszéd fia balkezes minden adott egy jó írásbeli rajz. de van egy pedagógus a kertben úgy döntött, hogy átképzését a -neznaem az chegog állt át a baba aktivitása és kényszerítette, hogy egy tollat ​​a jobb kezében. A végén jártam iskolába, és most fél, hogy írjon az olyan kényelmetlen a jobb és rosszul ír, és megteszi a bal, hogy a félelem, hogy én is így hibáztatni.

jó tanár van rendes „mondta egy kényelmes kézi írási és most a gyerek írja a dolgozó kezét

Az én „hülyeség” az iskola:

1. táblázat A kiegészítés!

2. A szorzás felül, és nem a másik irányba (logikai szorzás 9 és elutasítja a hívást egy szekta 100%)

2a. Szabályok írják le a notebook. Nem, egyetértek, hogy amennyiben minden legyen óvatos. „Chilslo és haza. Munka” közepén a levél, piros szöveg, stb De mi ez szélére. Helytelen száma a sejtek között a hiányzó példák - csökken a pontszám lushem esetben 1 pont. És nem érdekel, milyen nehéz feladat megoldható - a legfontosabb sejtek!

3. „Találd meg a hazai verseket tavasszal és megtanulják értékelni a” (egy nagyon gyenge versek gyerekeknek olvasni? Egy kis beszélgetés a költő, aki írt tavaszi szép az egészben, és rosszul végül bemutató legalább egyszer az életben, hogy nyissa ki!?)

4. A világ - egy mágikus elem, hogy hívták a „természetes”, és most két részből áll - „Estvestvoznanie” és a „történelem”, és ugyanabban az időben sem a valós információkat nem tartalmaz szilárd „víz” a semmi . (Nos, kivéve azt a részt, ahol meg kell tanulni a dátumot.) Nos, valójában ez talán a leginkább a „jó” és rögzítse egy hóbort))

5. Részvétel az olimpia és versenyek angolul. Minden jó lenne, ha egy másik tanár az iskolában volt. (Ez van, de az egyik az összes! Bolshaaaya és iskolai)

6. ruházat! On Phys-ru nem lehet rövidnadrágban! „Ez vonzza a figyelmet a fiúk.” A francba, hát persze vonz! Ők ehelyett röplabdázik és különféle Váltófutamoknál - az egész leckét a lányok rohanás (azok számára, akik a nadrágot = nem kevesebb). És mégis lehetetlen, hogy szűk nadrág. Ha Boyuk sűrű, ez a „farmer”, és ők is nem lehet shkoluu. És nem érdekel, mi az utcán -30, és még nem érdekel, hogy a gyermek más, klasszikus, egyszerűen nem illik a, bocsánat, a szamár!

7. Helyezze az egyik tanulsága a magyar egyik tanulsága nat-ry. Tehát akkor mi van a fiú csinál? Csak futtatni után a lányok és a bal oldalon.

8. Az iskolai etetés csak csokoládé és chips. Bullock eladó 2 típus - állott, és a mazsolát. Természetesen, miután ilyen etetés kell 3 nat-ry és még egy kiegészítés.

9. Télen lehetetlen volt elhagyni a síiskola, a „piszkos lesz.” Nos, igen, és húzza át őket a városban - ahol a legjobb heti 3 alkalommal.

10. A tanár egy osztályban. A 4. és a másik az első. Megértem, mintha a tanárok nem elég (bár én nem kétlem), de ha volt 2 óra - akár jó - figyelni minden! Én Lisa néha hülye kérdés a szünet nem volt ideje megkérdezni. A lecke a tanár rendszeresen későn és minden kérdésre van válasz, akkor „mi vagyunk késésben, nem voltam egészen kérdésre” ..

11. lócsiszár. A téma az eljárás megindítása „világi oktatás”, egyszerűen szólva a vallás, pontosabban - a kereszténység, mert oo más kofessiyah futólag említik. És minden rendben lesz -, de azt hiszem, hogy ezt a kérdést meg kell vitatni a szülők és nem tanárok. Nekem megvan a saját véleményét vallás elvileg, és az, hogy - hogy „tanítja”, és még inkább a kereszténységet. És én nem szeretem, hogy a gyermek „tanítani” mások véleményét.

12. Majd én viszem a hóbort. Projekteket. Tehát nem értem - miért ábrán van szükségük. És még mindig nem értem - ahol ezek a „szakértők”, és valóban úgy gondolja, hogy a gyerekek értékelik. Nos vicces, chesslovo.

Akkor még sok ilyen hóbort. akkor közzé egy könyvet a bonyolult a modern oktatási rendszer, ha szükséges.

De nem számít, hogyan pyzhilis - szükség van, hogy az, amit mi. Nem tudom elképzelni, hogy mi fog történni a középiskolában. Teljes káosz.