Technológiai kártyát a középső csoport - olvasás versek vskogo „mi a jó és mi a

Technológiai kártyát a középső csoport „Reading egy vers Vladimir Mayakovsky:” Mi a jó és mi a rossz „”

Қyzmet kezeңderі.
Mérföldkövek Pedagogtің әreketі
Hozzászólások tanár Balalardyң әreketі
akciók gyerekek
Uәzhdemelіk yntalandyru

Motivációs és ösztönzési Circle öröm „Szeretném, ha jó hangulat”

Srácok, már meg, furcsa látogató érkezett hozzánk. Meglepő módon két arca van. Az egyik ilyen egy mosolygós, vidám, szomorú, sőt mérges. Vajon mi történt vele ...
Elment a világ,
Láttam jó
Elment a világ,
Szegény is található.
Így lett például,
A kétirányú fejét!
Ha találkozik a jó,
Mosolygó arc!
Nos, ha úgy látja, rossz,
Dühös volt a gyűlölet!
És minden készen áll, hogy sikoltozni,
Volt zavarodva egyáltalán,
A penechek ült
És ez lett a nem,
Bíró segítséget,
Jó és rossz között azt le!
Didaktikus játék „Válassz jó cselekedetek” úgy vannak kialakítva, hogy vegyenek részt pozitívan

érdeklődöm
Ұyymdyқ-іzdestіru
Szervezeti és keresési mesél a költő Vladimir Mayakovsky

Kétnyelvű alkatrészek: әke-apa-fiú ұl, Jaman-bad-jó zhaқsy

Fiz.min. „Az erdő csendes volt”

Ez azt mutatja, illusztrációk a történet

D / és a „jó-rossz” (parcellára kép)

Válaszoljon a kérdésekre a tartalom

Értékelje az intézkedések jellegét és a fiúk a vers

Kifejtsék véleményüket

Ismételjük meg a szavakat az orosz és kazah nyelven

Tekintsük az illusztráció és megvitatása

Vegyen részt a játékban
Refleksivtіk tүzetu
Fényvisszaverő-korrekciós összegzi tanulságok
-találkoztunk ma Mi vers?
-Ki írta?
-Amit döntsd hogyan fogja csinálni?
Hála Ushastik gyerekek. Visszaállítás memória, mit csináltál az osztályban, hogy az új tanult