Technológia, mint egy tárgy - munkahelyi képzés terén az oktatási technológia - új

Az iskola „technológia” - integratív oktatási területen, szintetizáló tudományos ismeretek a matematika, a fizika, a kémia és a biológia, és bemutatja azok ipari felhasználásra, az energia, a távközlés, a mezőgazdaság, a közlekedés és egyéb területeken az emberi tevékenység. Ez magában foglalja a tanulmány ezen a területen 1-11 osztály összege 808 óra.

Először is, ezeket a leckéket tájékoztatnia kell az iskola legalább három irányba:

* Az emberi munkaerő a termelés (gyártás az alapanyagok, technológiai tulajdonságai anyagok, eszközök és műszerek, a fő munkavégzés szervezése gyártása, forgalmazása és értékesítése termékek, áruk piacán; művészi design ipari termékek, munkavédelem, ökológiai termelés, a termelési személyzet és mások. ).

* Az emberi munkának a nem-feldolgozóipari ágazatban (oktatás, kultúra, a művészetek, a kézművesség, a fő termelési eszközök, technológiai folyamatok kulcsfontosságú területeken az egészségügyi, lakhatási szolgáltatások, a fogyasztói szolgáltatásokat, munkavédelem, üzleti tevékenység, stb ..).

* Az emberi munkaerő a hazai (karbantartás és -javítás, háztartástan, tervezése és karbantartása a kényelem a házban, főzés, gondozó a beteg, a gyermekek és az idősek, gondozása háziállatok és virágok; munkaerő felelősségét családtagok művészi design kedvtelésből tartott termékek és belső tér , biztonság biztosítása a családban, az ökológia családi gazdaság, stb) ..

Technológia, mint egy tárgy meglehetősen egyedi oktatás. Ha az iskola általános oktatás, igyekeznek támaszkodni alapvető tudomány, amely meghatározza az alap, minden konkrét munkát. Ebben a tekintetben lehetetlen tanítani egy absztrakt munka, sokkal kevesebb több különböző munkaterületek, feltéve, hogy a tananyag. És ebben nem kell a célt, a munkaerő képzése?

Az élet arra kényszerít bennünket, hogy vizsgálja felül néhány elvi rendelkezések a munkaerő-elmélet képzés az iskolában. Tagadhatatlan, hogy sok, amit vezetett a pedagógusok a folyamat megvalósítása az elképzelést, a munkaerő, politechnikai oktatás a középiskolában, ma úgy tűnik, nem annyira állandó és sérthetetlen. Iskolás kell tekinteni elsősorban mint egy személy, és az a személy valósul különböző formáit a kreatív tevékenységet, beleértve a munkaerő.

Új körülbelül pedagógia:

Összefoglaló tanítási tapasztalat
A feladat a modern pedagógus - és nem csak, hogy felkészítse a diákokat olyan ismeretek és készségek, de megtanulják, hogyan kell tanulni, segíteni minden gyermek teljes mértékben megmutathassák képességeiket, fejlesszék kezdeményezés, a függetlenség és a kreativitás.