Ritmusérzék, muzikalitás

Úgy gondoljuk, hogy egy személy csak öt módon, hogy érzékeli a világot. Ezek mindenki számára ismerős: látás, szaglás, tapintás, ízlelés, hallás. Valójában sokkal több, de a többi sokkal nehezebb tanulni, hogy megértsük, hogyan működnek. Ez az érzés, hogy az űrben, és a képesség, hogy az egyensúly megtartása, valamint a ritmusérzék. Valaki úgy jobban fejlődött, hogy valaki - még rosszabb. De lehetséges, hogy velük együtt dolgozni, és meg lehet csinálni még a legfiatalabb.

Különböző területein ez a kifejezés megérteni a különböző, mégis, és van egy csomó közös, jelenség. A zene ritmusára - a hangsort és szünetek helyett egymást egy bizonyos frekvencián. Ez a jelenség kíséri minden emberi lény a születéstől a halálig. Légzés, a szívverés, a változás az évszakok és a nappal és az éjszaka - mindez hozzátartozik a ritmust, ami természetesen átvitt az élet más területein, és legtisztábban nyilvánul meg pontosan a zene. És ez történt régen.

Van még egy speciális csoport eszközök - dob, amelyek felelősek az első fokon a kért sebességgel mindenki másnak, amikor egy együttest. A történelem során, zeneszerzők és matematikusok végzett számos kísérlet, építettek, és elpusztult egy csomó ritmus elméletek és vita még a mai napig is. De az alapján, amit az egyén azon képességét, hogy reprodukálja nem mindig egyszerű hangsort?

ritmusérzék

ritmusérzék nagyban meghatározza a fejlesztési zenét a kezdeti szakaszban. Az első eszköz, amely ismert még a hajnal az emberiség, acél dob. Az hangok az emberek táncoltak, amelyben eső, könyörög az istenekhez, hogy mentse a betakarítás, így ajándékok, végző különböző rituálék. És a civilizáció fejlődése nem fontos érzés elveszett. Később, a zene ritmusára alakult ki, megszerzése bonyolultabb alakzatok szabott ki más dallamot. Egy szó, még mindig nem elvesztette az értékét.

Miért van szükségünk

Tánc, zene lejátszása, ének, vers olvasás, még a hétköznapi nyelvben van egy bizonyos ritmust! Ez elengedhetetlenül, akkor is, ha az alaptevékenység. Természetesen nincs értelme a ritmus, akkor élni, annak ellenére, hogy súlyosan korlátozza a jogok bizonyos területeken.

Például attól, hogy vannak tökéletes pályán, a személy egyszerűen nem tud játszani zenét anélkül, hogy a ritmusérzék. Sokkal nehezebb olyan nyelvek, mint a hazai és külföldi. Ez lehet kifejezni képtelen elegánsan kifejezni a gondolatait, akkor hangzik természetellenes, „rongyos”. Azt is meg kell károsodott memória, néhány észrevehető esetlenség - egy szó, egy személy elveszti egy csomó érdekes. Ezért, hogy elhanyagolják egy ilyen fontos értelemben lehetetlen.

Hogyan lehet fejleszteni?

Hamarosan a szülés után, ha kiterjeszti a sor osztályok. Év alatti gyermekek egyéves már szeretnek játszani a „Rendben”, tapsol, ének felnőtteknek. Van egy hatalmas számú mondókák, amelyben ápolta gyerekek még a nagy-nagyanyáink, de ma is érvényes. Folyamatos kommunikáció a szülők a gyermek, különösen az építőiparban mondatokat vers, rím - mind hozzájárulnak a csecsemő fejlődését. Szóval, mi a módja, hogy ösztönözzék a ritmusérzék egy gyerek? Melyikük lehet használni a különböző korú?

Van egy hatalmas számos különböző módon, melynek célja a zenei képességek. Néhány ezek közül célja a gyerekek, a másik - a professzionális művészek. Különbözik nehézségi fokú, és a tanulás elveit. Ha mindig csinálni ezeket a gyakorlatokat, akkor dolgozzon a ritmusérzék. Igen, furcsa módon, még a legszerényebb kezdeti képességek is elért jó eredményeket, ha a gyakorlatban rendszeresen és szorgalmasan.

By the way, az óvodák és az általános iskolák, van még egy speciális tudományág - a ritmus. Segít még a legkisebb lehetőséget, hogy úgy érzi teste mozog a zene és a leadott energia. A kombináció több technikát ad meglepő eredményeket. Az osztályok a gyerekek zenét hallgatni, táncolni, végre gyakorlatokat, mint a „tapsolj”, és megtanulják a játékon keresztül. Szóval, mi is alkalmas önálló fejlődését a haza?

Költészet és zene

A gyerekek nagy klasszikus számokat. Hallgatni őket, amennyire csak lehetséges, még akkor is, ha a gyermek még nem született meg. Ugyanaz a vers - munkák Ágnes Barto, Marshak és Chukovsky fülbemászó és jól ismerik legalább néhány olyan modern anya, nem is beszélve a nagymamák. Akár 3-5 éves gyermekek kíváncsi, hogyan kell hallgatni, és ismételje után a szülők rímes sorok. Ebben az esetben a képzés nem csak a ritmusérzék, hanem hallási és asszociatív memória. Ez nagyon hasznos.

Zene gyerekeknek is különböző lehet. Ez lehet dalok ismerős rajzfilmfigurák, és néha szórakoztató, hogy csak megismételni ugyanazt a verset kántálta. Vannak még speciális gyűjtemények lesz kellemes hallgatni a felnőttek. Gyermekek gyorsan memorizálni őket, és elkezd énekelni magukat, ami szintén hozzájárul az intuitív megértését, hogy mi az a zene ritmusára.

Játék különböző eszközöket, valamint ének is segíti a fejlődését. Gyermek zongora és xilofon lehet váltjuk aktuális vagy választhatja valami mást: a fuvola, dob, gitár, stb Még ha nincs nagy tehetség ezen a területen, énekel és játszik amatőr szinten is kérjük a gyermeket, hogy segítsen fejleszteni .. zenei képességek - a legfontosabb dolog, hogy ne erőltesse rá erre.

tapsoló

Egy másik kiváló gyakorlat a gyermekek számára, akik elérték a korban, amikor könnyebb összpontosítani a lecke, legalább 5-10 percig. Game „tapsolj” kell kezdeni egy egyszerű „ladushek”, akkor a felnőtt kérheti a gyermek, hogy ismételje slugger legyőzni őket - első egyszerű, majd bonyolultabb. Ez megtanít a gyermeket, hogy szorosan kövesse nyomon a hangsort és szünetek, és próbálja meg azokat reprodukálni. Amikor megtudta, hogy ismételje meg, akkor nem bonyolítja a feladat, figyelni, hogy a hossza a szünetek és az intenzitás a pamut. Ez az újítás lesz, hogy a játék még érdekesebbé csak.

Egy nagyon bonyolult és hosszadalmas variációk működhet gyermekeknek 8-10 éves vagy idősebb, akkor is hasznos lehet. Ebben a korban ez már lehetséges, hogy megpróbálja reprodukálni a ritmikus mintázat kedvenc dalait, különösen, ha a gyerek már tanulás játszani semmilyen hangszeren.

Egy másik terület, ahol úgy érzi, a ritmus a zene és az élet - ezt a mozgást. Lehetetlen, hogy táncolni szépen és természetesen, ha nem érzi a kíséret. De meg kell tanulni. És a tánc - ez egy nagyszerű módja annak, hogy megértsék, hogy a test mozog, hogyan izmai, hogy megértsék az elveket, amelyek a zene épül. Ezért korlátozzák a gyerekek, hogy kifejezzék magukat ilyen módon nem szükséges. Tánc bármely megnyilvánulását csak akkor előnyös - fejleszti a test, a képzelet és a ritmusérzék. Éppen ellenkezőleg, meg kell gondolni ki a játék ezen az alapon. Például egy gyermek 4-6 éves lehet ajánlani, hogy képviselje a zene valami állatot. Lehetőség van tapsolni és tapossa a beat zenét.

zenészek

Komolyan lelkes amatőrök és profik, persze, meg kell jól fejlett ritmusérzék. A leghatékonyabb gyakorlat a számukra elismert játék egy metronóm - egy speciális eszköz, amely meghatározza a tempót. Kitartó, hosszú távú képzési élesíteni készségek, ami különösen fontos a dob, basszus gitár, hanem a többi előadók nélkül sehol. Különösen nehéz, amikor olyan együttest. Az emberek nehezen alkalmazkodnak egymáshoz, ugyanakkor a hibák elkerülésére a munkában. Annak érdekében, hogy ez, és tartott közös próbán, ahol újra és újra megismételjük még zenészek, polírozás legkisebb egyenetlenség és hozza őket a tökéletesség. De anélkül, hogy a ritmusérzék ez egyszerűen lehetetlen.