Nehéz, hogy tanulmányozza az Orvosi Egyetem funkciók képzés
Voltak orvosi egyetemre? Kezdetben, meg kell értenünk, hogy az orvos - állandó munkát az emberek mindennapi találkozás szenvedés és fájdalom a betegek, a kölcsönhatás vér és egyéb folyadékok biológiai jellegű. Szükséged lesz a képessége, a gyors döntéshozatal és acél redőny. A munkafolyamat is tartalmazza:
- éjszakai műszak;
- dolgozni ünnepnapokon és hétvégén;
- A gyakorlat azt mutatja, gyógyszer - ez stresszes, rosszul fizetett.
Mit vár az első évben a középiskolai
Így van, hogy menjen főiskolára, és elindult, hogy befejezze a szakmai az üzlet? Mielőtt megnyit egy hatéves képzés, ahogyan az első három évben tartják a legnehezebb. A diákzsargon - „hegy”.
A gyakorlatban azonban, a legnehezebb az első persze, mert ez nem csak a kezdete a képzés, hanem a kezdete a felnőttkort. Itt minden fog történni próbálgatással az út mentén, hogy egy első tapasztalatok. Mit kell tudni, hogy elkerüljék a helyzet a különböző problémákat?
Az első természetesen az orvosi iskola a következőket foglalja magában:
- Orvosbiológiai.
- Szövettan.
- Anatomy.
- Kémia és fizika.
- Latin és angol nyelven.
- Principles of Psychology.
- Cultural Studies.
- Hivatalos nyelv (magyar, ukrán).
Ha a vizsgálat jól teljesítenek az iskolában, a problémákat a fizika és a kémia az egyetemen nem merül fel. Ugyanez vonatkozik az orvosi biológiai.
A második félévben lesz hozzá parazitológia - ez talán az egyetlen biológia rész, amely nem tanítják az iskolában. Minden téma magában foglal egy mélyreható tanulmányt a témában. Iskola természetesen csak az alap.
Latin nem olyan bonyolult, mint amilyennek látszik első pillantásra. Legalábbis, hogy működik, és kiderül, a beszéd a nyelvet nem kell. Elég foglalkozni az esetek és a szülést, hogy megtanulják az alapvető szavakat. A második félévben akkor kell tanítani, hogy írjon receptek.
A legfontosabb dolog -, hogy figyeljen a tárgya a legelső lecke. Ebben az esetben a nehézségeket, mint olyan nem lesz.
Szövettan tanítják a második félévben. A tárgy célja, hogy a tanuló szövetekben (épület, építmény, stb.) Diákok dolgoznak diák - vázolta az összes látható egy mikroszkóp külön albumokban. Fontos, hogy ne hagyatkozzon kizárólag a képek speciális atlaszok. Kap egy jó minőségű anélkül, hogy a gyakorlatban megkülönböztetni májszövet a vese szövet, nem fog működni. Azonban a kifizető a megfelelő mennyiségű időt a kutatás és elemzés a gyógyszerek, akkor nem valószínű, hogy nehézségekbe ütközik a differenciálódás a szövetek. Ez a tudás hasznos lesz a harmadik évben, a vizsgálat során a kórbonctan.
Szövettan - ez egy érdekes téma, amely amellett, hogy a szerkezet a szövetek és sejtek feltárása a lehetőségeket kérdésekben funkciót.
Ne hagyja figyelmen kívül a „anatomkoy” - áll a közönség, amely együttműködik a szervek és a csontok. Az atlasz tanulni minden nem fog működni. Ez a könyv csak akkor van szükség, hogy a jelenlegi megfogalmazás megtalálható mindenféle anatómiai oktatás.
Tovább fog tanulni az izmok, idegek és erek. Kötelező munkát kell végezni a töredékek vagy teljes hulla. Mindig tartson magánál kesztyű, mert minden kábítószer által feldolgozott formalin.
Ne feledje, a legfontosabb szabály: minél több időt kell szentelni a tanulmány az anatómia az ülés, annál jobb lesz képes átadni egy tárgyat, hogy egy olyan jó eredményt. Készüljön anatómia három napon belül - ez irreális. A téma feltételezi a stabil és intenzív félelem ez a tudomány.
Mi a jellemző a bolognai rendszer
Egy ilyen rendszer kerül bevezetésre a közelmúltban hazánkban egyetemeken. Ő vannak előnyei és hátrányai.
Az egyes leckét a tanuló kap egy pontszámot. Nulla az a minimális összeg. Ezen túlmenően, a pontszámok vannak beállítva a modul (vizsgálat). Maximális pontszámot a teljes gyakorlat - 120 pont a modul - 80. Minimum számadatai gyakorlat - 90, és a modul - 50.
A lehető legnagyobb számú pont egy dolog - 200.
Egy ilyen rendszerben értékelést, vannak előnyei és hátrányai. Ennek az az előnye, hogy miután megkapta a legmagasabb pontszámot a gyakorlat lehet tenni, hogy a minimális egység fogadására négy.
Nem szükséges, hogy veszekedni a tanár ahhoz, hogy megkérdezze, mi kell ahhoz, hogy „kiváló”.
A harc a magas pontszámokat értelmes megközelítés fontosságát az egyes elemeket. Végtére is, a tanár - ugyanazok az emberek, csak hogy folyamatosan értékelje a tanulók hatáskörét. Minden tanár keres a megközelítést, és próbálja teljesíteni a követelményeket. Egy példa erre az lehet, hogy a tanár teszi egy kiváló jelzés, akik jegyzeteket minden leckét. Itt van a kimenet - írja. A bolognai folyamat fontos minden pontján.
Annak érdekében, hogy extra pontokat, akkor tegye az önálló munkát az intézetben. Például:
- dolgozni táblázatok;
- nyomtatás papír;
- kémiai reagensek;
- jelentés készítése egy adott témáról.
Nem gyakori helyzet, amikor a tanárok maguk kínálnak ilyen munkát.
Ebben a helyzetben a további pontok lesznek biztosítás esetén, ha kap egy kis pontszámot.
Ha az osztály egy bögre - meglátogatni őket. Azt is extra pontokat, amelyek semmilyen módon nem zavarja.
Olimpia segít, hogy minél több bizonyos számú pontot, egyrészt, és elmélyíteni tudásukat a témában - a másikon. Van azonban egy részvétel feltétele. Be kell, hogy erről a témáról, amelyen a verseny kerül megrendezésre, a tanuló magasabb volt kapott pontszám. Nyertesek különböző kiváltságokat. Ez lehet mentességet vizsgák, és így tovább.
Másik jellemzője a bolognai rendszer értékelése a vizsgálati eredményeit. Szék a gyakorlat kibocsátó teszt gyűjtemények. Minden alkalommal, a diákok azt a feladatot, amelyre szeretne készíteni. Teszteket általában alapján készült a vizsgált vegyületek közül a korábbi fejezetekben. Ugyanazokat az eljárásokat hajtjuk plébánosi vezérlő, amely meghatározza a tanuló, hogy lehetővé tegye modulokat, vagy sem.
Ami halad ...
Orvostanhallgatók közt fluxus egy mondás: „egy lépés egy hét visszatartást követően.” Mint tudja, ez a kifejezés jött egy hátsó szándék. Feszes edzést nem teszi lehetővé, hogy azonnal dolgozzanak ki az engedélyét.
Természetesen az emberi tényező is jelen van, és a helyzet egészen más lehet. De a dolgozó kap jóváhagyást, amely által kibocsátott dékán. Egy jó ok labdát menteni attól, hogy írjon egy magyarázó megjegyzést. Ellenkező esetben, anélkül, hogy azt a jegyzetet nem akadályozzuk. Miután megkapta a jóváhagyást, akkor van szükség, mivel lehetséges, hogy dolgozzanak ki egy pár kimaradt gyorsabb.
Fájdalommentes szállítási munkamenet
A fellépő munkamenet elején aktív vizsgák és modulokat. Ezen túlmenően, az orvosi iskola nem lepte meg a hatalmas sorok minden közönség szedése Mulligans. Ez az az időszak, az üldözés a tanárok, minősítés javítása azáltal, hogy a saját, vagy más munka, amely valamilyen okból nem végeztek a félév során.
Bologna rendszer egy ideig az ülés alatt, hogy felkészüljenek a modulokat. Így egy diák lehet egy pár praktikus szalagok, akkor a modul, majd előadást. Ennek megfelelően fontos, hogy kell készíteni minden ülésen, és próbáld meg nem hagyja őket. Abban az esetben, hiányzó időben történő őrizetbe.
Ne feledje, hogy tanulni az összes anyag rövid ideig - egy lehetetlen feladat. Gyakorlat nagyhatalmak ne legyen - ez is szembe kiutasítását.
Nem volt probléma az ülésen rendszeresen jelentéseket készít az aktuális tanulmányokat, és ez elég lesz egy este, hogy ismételje meg annak érdekében, hogy adja át a modul vizsga, vagy pontozási működését.
A leggyakoribb kérdések
A leggyakoribb kérdés, hogy az érdekelt diákok, akik szeretnék, hogy beiratkozik az orvosi egyetemre, „vágtad a holttesteket?”.
Boncolás vagy boncolásnál váró orvosi egyetem hallgatója, a harmadik évben, amikor ő lesz a tanulmány a patológiai anatómia. Természetesen a szike akkor senki nem fogja átadni. A diákok csak megfigyelni a folyamatot. A lényege ezeknek a megfigyeléseknek változások kimutatására emberi szervek kóros szintet.
Azonban gyógyszerek vagy egész testeket, amelyeket előzőleg szárított, meg kell dolgozni a kezdetektől fogva a tanulmányok. A folyamat során minden a tanuló a szerkezet az erek, idegek, és így tovább.
Azok az állatok, a tanulási folyamat? A gyakorlatban az ilyen dolog nem fordul elő. De a különböző körök farmakológiai vagy fiziológia folyamatosan gyakorolják az állatkísérletek.
Amikor osztályok kezdődik a klinikán? Tanulmány a klinikai osztályok mentén halad a következő sorokat:
Az első esetben, a hallgatók megtanulják, hogy vizsgálja meg a betegek és a tanulmányi csoport betegségek szervrendszerek. Mindennek alapja a harmadik pályán.
Dolgozz lehetséges lesz a második év után a gyakorlatban.
Összefoglalva, azt látjuk, hogy tanulmányait az orvosi egyetemen számos saját jellemzői, amelyek kifejezett dolgozik gyógyszerek vagy egész testeket. Ha készen áll, hogy mindezt, jó önkontroll és a képesség, hogy a döntéseket gyorsan, akkor van probléma a tanulási folyamat nem fordul elő. Más ügyekben, a tanulási folyamat nem különbözik a más egyetemeken.