Módszerek, technikák és képzési lehetőségek - cikkek - Sidorov Szergej Vlagyimirovics

Tanítási módszer (a görög METHODOS -. «Az út, az eljárás a cél elérésére") - a rendszer összekapcsolt követő intézkedések a tanár és a diák, biztosítva a tanulás.

Ez a lista nem teljes. Ezen túlmenően, egyes módszerek gyakorlati alkalmazása és a különböző megoldások lehet használni különböző tanítási feladatokat.

Ugyanezt a módszert különböző helyzetekben lehet végezni a különböző technikák alkalmazásával. Például, a munka egy könyvet az egyik esetben tartalmazhatja a hangos olvasás a szöveg és a rajz tervet, a másik esetben - előkészítés és kiválasztó logika hivatkozások a harmadik esetben - jegyzetek.

Ugyanezt a technikát lehet benne különböző módszerekkel. Tehát a készítmény a logikai áramkör része lehet magyarázó és példakénti eljárás (például, a tanár elmagyarázza új anyag rajzol egy áramkört a fedélzeten), és is fel lehet használni részeként egy kutatási módszer (például a diákok, hogy ábra, amely bemutatja függetlenül tanulmányozható az anyag).

Gyakorlati alkalmazása módszerek és technikák a tanulás csak akkor lehetséges, ha a szükséges anyagi eszközöket. Tehát, hogy működjön együtt a könyvet el kell foglalni a laboratóriumi módszerrel - megfelelő laboratóriumi berendezések, stb

Learning eszközök - ez a cél támogatása a tanulási folyamat: az anyag és a megvalósult tárgyak felhasznált eszközök tanári tevékenység, valamint a média a tanulási folyamat. A tárgyi eszközök közé tartoznak képzési kézikönyvek, szemléltetőeszközök (képek, modellek, kitömött állatok, ásványok gyűjtemények stb), Oktatási anyagok, oktatási segédeszközök (TCO), egyéb eszközöket használni a képzésben. Megvalósult alapok - beszéd, arckifejezések és gesztusok, valamint a különböző tevékenységek (foglalkozási, kognitív, kommunikációs, stb)

tanulási eszközök miatt didaktikus funkció tulajdonságait. Az oktatási folyamat a tanuláshoz szükséges eszközök végre négy alapvető funkciója van:

1) A kompenzációs (tanulási eszközök megkönnyítik a tanulási folyamatot, hogy segítsen elérni a célt és a legkisebb erőfeszítés és idő);

4) integratív (a tanulási források lehetővé teszi számunkra, hogy fontolja meg a vizsgált tárgyak és jelenségek többoldalú észlelni és követni a különböző tulajdonságok tanulmányozta mélyebben hatolnak a lényegét, például a tanulmány bármely fizika törvénye az olyan oktatási és laboratóriumi berendezés lehetővé teszi számunkra, hogy tartsa ezt a törvényt, értem érték és t. d.).