Miért rossz, hogy a gyermek az iskolánk
Miért nem küldik gyermekeiket az iskolába?
Furcsa kérdés ... Van egy meglehetősen rejtélyes, miért okos művelt városlakók, különösen elérte karrier magasságokba és anyagi biztonság, a szünet a gyerekek, ártatlan megkötése a tizenegy év ebben a rendszerben.
Igen, persze, a múlt században a falusi tanító volt sokkal fejlettebb és biztos anyagi, nagyobb volt a társadalmi helyzete és kultúrája, mint a szülők a gyerekeket. És most?
Nemesek és nem küldik gyermekeiket az iskolába, szervezett képzési otthon ...
Miért a gyermek iskola és a szülők, miért?
Dolgozó szülők nagyon kényelmes, hogy átadja a gyermeket a tárolás alatti kamrában minimális felügyelet, vigasztaló magát a gondolat, hogy mindenki mást csinál. Több furcsa néz ki a helyzet a nem dolgozó anyák biztosított férje, amelyet oly hajlítani a saját gyermekei, ők is prodlonku nekik ... Úgy tűnik, hogy ezek a gyerekek szülni csak olyan módon, hogy magukat anyagilag, és ha nem volt lehetőség, hogy ezeket az árvaházban elvesztése nélkül a pénz és a közvéleményben, szinte mindegyik megtette volna.
Az iskolások tanít semmit
Mi most úgy a népszerű közösségi mítoszok, arra kényszerítve a szülők gondtalanul rongálja a saját gyermekei.
Tekintettel arra, hogy a tananyag nem változott évtizedek óta, és ez sokkal fontosabb, mint a gyermek kézírás, mint megérinteni a nyomtatást a számítógép billentyűzetén, de nincsenek igazán hasznos tudást és készségeket, hogy további sikere a gyermek iskola nem ad a felnőtt életben. Még ha feltételezzük, hogy ez az adott tényállásra megjegyeznünk iskolai tantárgyak, mint a gyermek valóban szüksége van, ez adhat tízszer gyorsabb.
A sikeresen alkalmazott tutorok, száz órányi tanítás a gyermek, amit a tanár nem tanított 10 évig, és több ezer órát.
Általában ez egy nagyon furcsa rendszer, amikor több ezer órát kifeszített több éven keresztül. Már az intézet egyes elemek így nagyobb blokkok hat hónap vagy egy év. És egy nagyon furcsa tanulási módszer, amikor a gyerekek kénytelenek ülni és hallgatni valami.
A tapasztalat sok szülő kérelmezők azt mutatja, hogy a több éves tanulmányi figyelemmel - több ezer órát az iskolában plusz házi feladatot - nem segítik a hallgató tudja, a téma elegendő mennyiségben a felvételi egy jó egyetemre. Az elmúlt két évben az iskola bérelt egy tutor és újra tanítja a gyermeket, a téma - általában egy száz óra elég ahhoz, hogy a legjobbak között az osztályban.
Úgy vélem, hogy a tanár (vagy számítógépes programok, érdekes könyvek élénk szöveg, oktatófilmek, szakmai klubok, tanfolyamok) lehet venni a kezdetektől, a 5-6-7 osztály, nem kínozza a gyermek, ez a pre-ezer óra
Mit lehet sikerként a társadalomban? Kinek hiszünk a sikeres emberek? Általában tartott szakemberek keresnek azok a vízi járművek is. Megbecsült emberek végzik a munkájukat nagyon hatékonyan és fogadása érte megéri a pénzt.
Minden területen. Talán vállalkozók - cégtulajdonosok.
Top-vezetők. Major kormányzati tisztviselők. Kiemelkedő közéleti személyiségek. Népszerű sportolók, művészek, írók.
Tudják, hogyan kell megtalálni a jó tanár (mentorok), és gyorsan tanulnak fontos a fejlődésük és a karrier.
Gondolj rendszeresen és könnyen veszi me-tapozícióban.
Ez egy iskola tanít?
Éppen ellenkezőleg ...
Minden évben az iskola, akkor nyilvánvaló, hogy bármilyen valódi lelkesedéssel mi nem beszélünk - akkor is, ha a hallgató felszabadítással elragadta egy pár példány nem lehet kiválasztani, feladom érdektelen. Ezeket nem lehet az iskolában tanulni mélyen. Leggyakrabban ezek rabja az iskolán kívül.
Az eredmények elérése, senkit sem érdekel - megszólalt a csengő, és meg kell adni valamit, ami nem jön létre, és menj a következő leckét.
Minden 11 éves gyermek tanítják, hogy az eredmény nem szükséges, és nem fontos.
Minden esetben meg kell dobni a félúton egy hívást.
Akaraterő? tevékenység A rendszer mindent megtesz, hogy a gyermek engedelmeskedik. „Légy olyan, mint mindenki más. Ne tegye ki „- ez a gyakorlati bölcsesség, amely szükséges a felnőtt siker a társadalomban?
Felelősség a kiválasztás? Tehát nem a diákok választása.
Tárgyalás és a nyilvános beszéd? Fejlesztése az intuíció és az érzékenység?
Vezetői tulajdonságok? Az a képesség, hogy cselekedjünk? Általában nem szerepel a programban.
Az a képesség, hogy megszüntesse a felesleges kereslet helyett a szemközti képes elviselni éves szükségtelen és haszontalan.
Ahelyett, hogy a belső referencia gyermekek fejlesztésére érzelmi függés gyakran érinti a környező a tanár az arcát. Ez akkor fordul elő, míg a teljes elszámoltathatóság a diák. A gyermeknek nincs joga, hogy kifejezzék saját véleményét büntetlenül.
Szavazás a jó tanár az iskolában, sajnos, csak álom. Sokszor nem, néhány városi szülők kevésbé képzettek és sikeres társadalmi, mint a tanár, hogy válasszon egy tanár, mint követendő példa. A mai tanárok jön az úgynevezett „kettős negatív szelekció”: először műszaki háttere jönnek azok, akik nem a pontokat a több neves egyetem, és akkor is csak a legnagyobb maloinitsiativnye a diplomások dolgoznak az iskolában, a többiek jobban fizetett és tekintélyes munkát.
Általában az egyetlen cég, amely hasonló az iskola, mint egy felnőtt, ez egy börtön. De arra a következtetésre jutott könnyebb, mint a gyerekek: ezek a különböző korú, különböző érdekeket, akkor nem kényszerül érdektelen ügy. Ott is értik, mi büntetni. Felszabadította őket korábban, mint 11 éve, ha nem kapott időt gyilkosságért.
Iskolai osztály - a modell a felnőtt társadalom? Ez nem igaz - én személy szerint nem egy olyan világban élünk, ahol minden ember azonos korú ... ahol vannak közös érdekek. Hol Engedelmeskednem az alacsonyan fizetett vesztes. Ahol nem számít, hogyan Lenyűgözött az a helyzet, úgy 45 perc volt a hívás meg kellene dobni anélkül, hogy az eredmény elérésére, és befut egy másik szobába.
A felnőttek, van egy választás: mi a teendő (és bármikor megváltoztathatja a munkahelyek és a fej), akivel kommunikálni, hogy mi tekinthető az eredménye, amelyek érdekeit.
A mai világban, az oktatás, a képzés és szocializáció a gyermek - ez a szülők felelőssége. Adunk egy gyermek az iskolába, mi csak telepedett le rá, akkor nem zavarja. Javítani életünk most az ő pályaválasztás és a boldogság.