Mi a paródiában

Szakasz után aktualizálása korábban megszerzett tudás végre számos feladatot a vizsgált anyag diákok, elosztott csoportok, elkezd dolgozni a különböző információs források annak érdekében, hogy megtalálják a szükséges új információt, hogy megoldja a problémát. Minden csoport van rendelve a problematikus jellegét, amely irányítja a diákokat, hogy a részleges keresés, kutatás.

A tanár szervez munka szövegek, táblázatok, diagramok, rajzok, mobil számítógépes laborban képességeket Wi-Fi-vel. A tanulság a diákok vagy a PC - netbook, páros munka, és egyenként minták, anyagok, szótárak és enciklopédiák, készítsen és nyújtson be az új képzési anyag.

Végrehajtás az osztályban probléma alapú tanulási technológiák, az információs és kommunikációs, egészségügyi hozzájárultak a kommunikatív, kognitív, szabályozási, személyes UDD hallgatók.

Forgatókönyv irodalom órák a 6. évfolyam

Típus: tanulás egy új koncepció a „kigúnyol”.

A téma a leckét „Mi a paródiában?” Írt a táblára, de zárt a diákok.

I. A motiváció a leckét. Orgmoment.

- Ma már sok vendég, és ez nem meglepő, mert mi vagyunk a laboratóriumi felfedezések. Mert a munka, szükségünk van a munkalapok, amely azt fogja kitölteni az óra alatt. Kiterjesztett információ segít nekünk megtalálni a szakértői csoport, akik az asztalok netbookok.

A mottó a leckét:

- ez a kő, ami egy széles, messze eltérő hullámai.
Mikhail Koltsov

- Meg tudja tippelni, hogy mi ez a szó? (Még nem.)

II. A aktualizálása tudás. Az ellenőrzés az egyes házi feladatot.

- Nagy teljesítmény - sport! Ő ad öröm és az élvezet, segít megbirkózni a nehézségekkel, higgy magadban. Érdeklődés a sport egyesíti az összes gyerek az osztályban, van és a kedvenc sport, és eredményeit. Ez megmondja a srácok, akik elkészítették az egyes házi feladatot.

2 diák forgalomba mini-előadások és beszélni a kedvenc sport, valamint a részvétel az elnöki osztály versenyeken az elmúlt tanévben.

III. Teszt az oktatási tevékenységek és a rögzítés nehézségeket. Szótár.

- Írja le a következő szavakat:

tollaslabda, biatlon, kleveton, csontváz, triatlon, paródiában.

- Mit jelentenek ezek a szavak? Miben különböznek? Röviden ismertesse a e szavak jelentését.

(A tábla mellékelt fotók sportok (tollaslabda, triatlon, biatlon, csontváz).

Biatlon - a latin bis - két görög és a „άθλον - versenyzés, harcok - téli olimpiai sportág, amely egyesíti a síverseny a lövészetet.

Skeleton - Eng. csontváz, leveleket. - vázkeret - egy téli olimpiai sportág, ami lefelé a jeges csúszdán át dvuhpolozevyh szán a megerősített váz, melynek győztese határozza meg az összeget a két faj között.

Triatlon - a sport, amely eredetileg Franciaországban a 30-as években a 20. század, háromfajta sportok: úszás, a kerékpározás és a közúti fut. Standard "olimpiai távolság" 1.5 km / 40 km / 10 km. Ez a fajta nyári olimpiai játékok.

(A „paródiában” még ismeretlen!)

IV. Célok kialakításában, lecke téma. A választás a megoldást a problémára.

- Mi a kérdés?

(Mi az a paródiában?)

- Mi a témája a leckét?

(Feuilleton mint irodalmi műfaj.)

- írja a témát egy munkalapon. Skit - ez ugyanaz a kő, amelyet oly élénken mondta író Mikhail Koltsov.

- Mit kell tudni a funkció cikk? Jegyezzük fel a célja a lecke (Azt akarom tudni.).

(Hogy hol és mikor jelent meg egy fejlett, amely kilátást, funkciók, hogyan tudja, hogy ez a szokatlan, mint a nyelvét.)

- Hogyan lesz akció? (Utalva a történet Ilf és Petrov: „szurkolók”, aki olvasni otthon.)

- Minden csoport kap egy feladatot, bevezet minket a munkájuk eredményét 10 perc alatt. Ki használatra kész, emelje fel a szimbolikus jel „zöld kéz”.

- Az Ön feladata: hogy a bemutató, a klaszterek és a grafikonokat az IKT-eszközök. Ez szükségessé teszi a sablonok és anyagok wiki-szótárak, enciklopédiák, amelyek rendelkezésre állnak a netbookok.

1 csoport (történészek) - eredetét és a történelem a jegyzetek;

2. csoport (irodalmi) - tünetek és típusú jegyzetek mint műfaj;

3. csoport (stylist) - módon lehet kialakítani egy jellemző cikket képregény (irónia szójáték, neologizmusok összehasonlító, melléknevek, metaforák, átfogalmazza, hiperbola, kontraszt, kifejezéseket);

5. csoport (író) - írok egy szatirikus darabja (a kezdet és vég).

Az összes többi diák dolgozik a szöveg egy cikket.

V. A projekt megvalósítása. Munka szöveget olvasni.

- vélt vagy valós esemény van leírva a történetet?

- Mi a következtetés? Ez az első jele kigúnyol - tény! Töltsük az első oszlop a táblázat egy munkalap.

- Ez egy különleges játék, amely különbözik a többi egyezik meg bizonyos esemény vagy jellemző, tipikus, azaz általánosítás?

- Ez a második jele a jegyzetek - foglalja össze a tapasztalatait a valós tényeket.

- továbbra is rekordokat.

(Ahhoz, hogy megteremtse a hatása jelenlétét, bár a tevékenység zajlik itt és most.)

- Ez a harmadik jel - az hatással van a nyilvánosság számára.

- Milyen nevetséges tételeket meg kell emlékezni? Olvassa el a töredékek.

A történet elején. Mivel labdarúgó-mérkőzések sor Moszkvában? A városi élet megáll: a dolgozó gyárak és üzemek, a diákok és a tanárok, és még a párt vezetői adják fel a munkát, hogy jöjjön a stadionban „Dinamo”. Sem a meleg, sem a szakadó eső nem akadályozta meg őket. Utcák sorai szurkolók, akik egyszer taposták még az autó, átfedő nekik az utat, hogy a stadion.

A közepén a történet. Ilf és Petrov le a tömeg a vesztesek, amelyek a közelben vásárolni akár jegyet a meccsre. Az ilyen szervezetlen néző képes bármit megtenni, hogy kap egy jegyet. futballszurkolók nem mindig, mint a magatartása a bíró, úgy tűnik, hogy játszik-ig minden csapat. A második félidő zajlik a sötétben, és néhány még mielőtt mindenki hajlamos elhagyni a stadiont, hogy elkapjon egy villamoson.

- Mi már nevetséges! Ez a negyedik funkció - egy különleges nyelvet, hogy felidézze az olvasó mosoly és a nevetés.

(Jelzőket „síri hangon hangszóró”, „chetyrohtonny bírók gudochek” megszemélyesítés „Ford nyikorgott, mint nyuszi” összehasonlítás „visítozó, mint nyuszi”, „néző megy ajtófélfa hering” metaforák „polgári pat fűtéscsövek hideg ujjak „túlzó” gyalogosok zúzott autó „).

(Bürokrácia, a politika, a filmiparban.)

- Hogyan érinti ezeket a témákat?

(Ad az értékelését kifogásolja.)

- Ez az ötödik jele - kritika a társadalmi jelenségek.

- következtetéseket levonni. Egyes külön szerepelt ez a történet annak tulajdonítható, hogy a műfaj a jegyzetek?

(Van felügyelete tény, értékelése és szintézise, ​​létrehozott egy megbízható képet a rajongók, van egy szórakoztató, szellemes nevetés. Tehát szokatlan labdarúgó mérkőzés csak leírni, mint mesterei a toll, mint Ilya Ilf és Yevgeny Petrov.)

(Az együttérzés és a megértés. Ez érezhető az ironikus megjegyzések, vicces, de nem olyan sértő.)

- Mindkét írót voltak győződve arról, hogy a látogató labdarúgó-mérkőzések „hihetetlenül erősíti” a szervezetben. Próbáljuk, hogy megtapasztalják a „számos világrekordot”, ami tegyen legodaadóbb fan.

- Állj ki a párt, készülj edzés, ismétlődő mozdulatok, hallgat Ilf és Petrov utasításait:

- „Fuss a villamos meredek terepen” (futás helyett)

- „ugrás nélkül a pole az első pótkocsi rámpa kocsi” (pattogó helyett up)

- „17 fordulóban a boksz kapujában a stadion” (állásfoglalásra a kezével, mintha boksiruete)

- „súlyemelés” (guggolás és emelő egy képzeletbeli súlyos terhet)

- „úszni a szakadó eső” (lengetve karját, mint egy úszó).

- Csak egy nem egy rajongó. Mi az? Focizni! De szerette őt nagyon. Ebben már láttuk.

VII. Szocializáció, ahonnan eredményeket.

- Itt az ideje, hogy ismerjük a szakértők véleményét és a történészek.

- Töltse ki a munkalapot első oszlopban.

1. képviselője ismerteti csoport történészek eredete és története a jegyzetek. Ez jelenti a bemutatót.

Paródiában (francia jegyzetek, honnan feuille -. „Levél”, „levél”) - a szatirikus műfaj művészi és újságírói irodalom, gúnyt perverz jelenség a közéletben.

A kifejezés kigúnyol elején megjelent a XIX. 1800-ban, a francia kiadója az újság «Journȧl des Dédenevérek „(” Journal de Deba „) kezdett termelni további lapokat a sajtó, majd 1803-ban megváltozott a méret az újság -, hogy azt meghosszabbítják az aljára, és ez a kiegészítő része, elválasztva az újság” vágási vonalat „(fehér üres) nevezték paródiában.

Ez gyakran szolgált egyszerűen szórakoztató paródiában szerepét és ezen keresztül a életstílushoz felkeltette az olvasó figyelmét, hogy ez a kérdés az újság vagy magazin. Mivel furcsának tűnhet, de a paródiában egyszer volt egy nagyon pozitív irányba, és a szatirikus festmény megvette az utóbbi időben.

Miután tanulmányozta a történelem, a jegyzetek műfaj különböző országokban, arra lehet következtetni, hogy a paródiában (a műfaj, hanem rovat) szinte nem jelenik meg az oldalakon az újságok egy viszonylag csendes idő, és éppen ellenkezőleg, virágzik az év forradalmi zűrzavar. És a mi időnkben kigúnyol elvesztette az élesség, a düh és a hatékonyság megőrzése mellett a népszerű és hatékony fegyver újságíró.

- Mik a kérdéseket a szakértők és történészek?

- Hogyan összedolgozni? Nehéz volt?

- Nézzük meg a feltételezéseket a jellemzői a jegyzetek a csoport véleményének írók.

- Válassza ki a munkalapot a második oszlopban az új információ a maguk számára.

- Próbáld meghatározni, hogy milyen típusú humoros anekdoták Ilf és Petrov.

2. előadása egy reprezentatív csoportjának írók bemutató grafikonok, felsorolja mindenféle jeleket és jegyzetek mint műfaj.

- Már korábban is utaltunk, hogy ezeket a technikákat, hogy mi okozta a nevetés. Most szerint szakértő stylist. Fokozza a felvételeket, hogyan hozható létre képregény egy cikket.

Feuilleton egyesíti három alapelvet:

- szépirodalmi - relevancia, aktualitás, becslés;

- art - ötletes származó pénzeszközök felhasználása arzenál fikció;

- szatirikus - nevetségessé negatív életesemények.

Szatirikus elején, a tények valódiságát a fő jellemzői a műfaj a jegyzetek.

Skit célja egyrészt, hogy azok specifikusan asszociált akut problémák, másrészt, egy az olvasók széles köre.

Feuilleton fémjelzi a eredetisége hang, nyugodt, élénk, színes ironikus kijelentés, a jelenléte a hirtelen, hirtelen átmenetek, tréfás technikák okozó nevetés.

3. Elnöki reprezentatív csoportjára stylist. Úgy hangzik hozzáadása a módját a képregény, ami nem azonosították gyerekek: irónia, pun, neologizmusok, átfogalmazza, kontraszt, kifejezéseket - csúszda egy asztal és példákkal.

Között a kifejezés hagyományos eszközei:

- a jelzőket bágyadt chetyrohzvuchny játékvezető síp »« poluchemberlenovskie modor „” nadrág gyűrődés hervadhatatlan "

- metaforák: „tribunus élni az életet a legteljesebb”, „lelátókat pároljuk”

- A megszemélyesítés: „magányos fekvő hősi klubok”, „tele benyomásait”

- túlzó (túlzás), „embertelen hangon kiabálni”, „kövér emberek fel az egész villamosok”

- Összehasonlításul „nem volt a teniszező - tette Leopard”, „Ford üvöltött, mint a nyuszi”, „a néző ajtófélfa hering”.

A könyv a következő szavakat: „felemelte a magassága a harmadik emeleten, és egy ilyen madártávlatból és a tenisz, és röplabda, valamint a város úgy tűnik, hogy neki a tanulságokat a törpék.”

A használata kétértelmű szavak: „erősebb szárny az evezőket, és elragadta a kék távolságot.”

Segítségével a szavak kombinációja, amelynek jelentése ellentmondanak egymásnak, „a tüdő lélegezni a legjobb az ózon - ózon folyó”, „víz ezek az emberek - a szakszervezeti tagok és a kalózok a lélek”; „Masters evezés ügyek rohanó folyó elegáns nyolc”.

A kicsinyítő képző „e törékeny lény fektet két ujját a szájába, és bocsát ki egy rózsaszín tiltakozó indiai fütyülő”.

Pun: „kapusok idegesen táncolt előtt a képernyők”, „ebben az időben ők [a rajongók] is tiszta zseb, távolítsa el a cipőt, még nadrágot. Itt tisztító hatása a futball. "

Parafrazálva - leíró kifejezés, helyébe a következő szavak:

- az értelmiség - „az emberek komoly szakállal”

- a rajongók - „fiatal és öreg hívei Testnevelési”

- a lelátókon - „konkrét lejtők”, „durva szürke bástyák”.

Használata frazeológia „szeme széles és jutalmazzák egymást vidám rúgás, futás fiúk”, „fan mindig úgy tűnik, hogy a bíró kertel és rossz bíró.”

Paradox utasítás létrehoz egy komikus hatás:

- „kiderül, hogy az a külső héj egy teniszező szíve dobog tisztességes futball”

- „játszani a maguk számára, és rontja a csodálatos zene a futball”

- „bíró gondosan uvortyvaetsya súlyos és gyors járat a labda”

- „megütni a labdát folyamatosan, és nem mindig értelmes.”

VIII. A beilleszkedés az új ismeretek és ismételje meg.

- „A ritka fúziójával tehetségek” - az úgynevezett szakértők az irodalomban kreatív írók tandem. Itt az ideje, hogy megismerjük a életrajz. Töltse ki a táblázatot a munkalapon.

4. bemutatása egy reprezentatív szakértői csoport, életrajzírói. Ő kíséri a történetet slideshow.

- Mik a tények kapcsolódó életében írók. Sorolja fel a különbségeket.

- mennyire könnyű vagy nehéz, hogy az a személy, nevetni? És hogyan lehet, hogy egy vicces történetet?

- Ez nem könnyű írni egy cikket. De mi van a saját szakértői írók. Odafigyelünk és megtalálni jeleit egy cikket.

5. bemutatása egy reprezentatív csoportjának író, aki olvassa a paródiában egy sport téma.

Nincs ideje, hogy írjon egy szatirikus darab, már csak jegyzeteket, de elszámolni utasításokat, hogyan kell írni.

1. levelet jó paródiában, meg kell tudni, hogy a problémákat az emberek, akikkel élni. Meg kell emelni a fényes hibák, hibák, nincs mentség.

3. Adja meg a termék esetén, amely szolgált egy hívás kigúnyol írásban. Az ok, hogy a döntő volt a választás az adott témát.

4. Ne felejtsd el az összeget a humor, amely lehetővé teszi, hogy a soraiban a jegyzetek volt szatirikus műfajok. De ki fog derülni a minőségi termék, ez attól függ, a képességeit.

- Mi a célja? Ez lehet elérni ezt a célt?

- Miért nem látni, és miért?

- milyen stádiumban van működött csak nehéz, de érdekes? Miért?

- Hol lehet az új ismeretek alkalmazása?

X. házi feladatot.

1. Olvasd el a történetet a Ilf és Petrov: „Őszinte rajongók szívét” vagy történetek V. Suslov, G. Gollendera, K. Melikhan és bizonyítani, hogy a munkálatok írt a műfaj a jegyzetek (szájon át).

2. Hozzuk létre a kézi „Mi is gúnyolódni a funkció cikket, hogy nem tudja?”

A választott diákok:

3. Vedd a notebook lehetséges témák szatirikus cikket az iskolai újságnak.

4. Állítsa be a paródiában.

- A lecke véget ért, reméljük, hogy a szatirikus cikket olvasás, a testnevelés és a sport lesz egy méltó helyet az életében minden van. Nagy az ereje a beszéd, és a sport - ez az élet és az egészség.

Forgatókönyv óravázlat táblázatos formában az ilyen típusú UDD (pdf fájlt. 311 KB).

1. Zhurbina E. I. jegyzetek Art. - M. 1965.

2. DI Zaslavsky Újság műfajok. - M. 1955.

4. Rozental D. E. Gyakorlati stilisztika a magyar nyelv. - 4. kiadás. Corr. - M. 1977.

5. orosz szovjet szatirikus humoros próza: történetek és szatírái 20-30s. - L. 1989.

7. A szótár irodalmi szempontból. - M. 1974.

8. Sukontsev A. előtt és után egy cikket. - M. 1989.

9. Tsyganov OV rendező sajtó számokat. - M. 1968.