Maksim Gorky a gyermekek olvasókör

Maxim Gorky volt érdekelt nem csak az olvasás fia és megpróbáltam ez sokoldalú, részt vett a válogatott könyveket olvasni, Lager távol lenni otthonról, élő sok éve külföldön. Bitter nemcsak maga írta a gyermekek számára. Az érdekelt, felelősségteljesen, teljes megértése a komplexitás és az ügy jelentősége vett részt vesz a kialakulását olvasókör és a fiatal generáció az ország.

Gorkij kiállítás, hogy ezt az ügyet tartós figyelmet a 1904 - 1905-es, amikor a feje a kiadó „tudás”, a forradalom után 1917-ben, sokan a 30-as években, ez tény, amíg az utolsó nap az élet. Azt ajánlja, kezdve altatódalt, népmeséket. Gyermek 5-9 éves megtalálja a magyar epikus retelling mítoszok. Fontosnak tartja, hogy bekerüljenek a kör tanulók olvasás igazítani a gyermekek megítélése a tündérmesékben „Ezeregyéjszaka”, a skandináv eposz.

Egy újabb levél, egy évvel később, és Sorrento, írja akadémikus A. E. Fersmanu „Nemrég olvastam az” Érdekes geológia „- egy gyönyörű és hiteles te népszerűsítője” művész”, művész mesterségét. Ez nem bók ...”. Fersmana könyv a fiatalok számára, ismertebb nevén a cím: „Szórakoztató Ásványtani” vált modell a tudományos és oktatási irodalom a fiatal olvasók. Ő ellenzi átalakítás a klasszikus, különösen az idősebb serdülőknél. De mint a gyerekek, de úgy véli, hogy ez a - „egy más dolog.” Emlékeztet Chukovski, Gorkij mondta: „A gyermekek irodalmi, ott kell lennie, amely két” Gulliver „a hétéves gyermekek formájában a novellái, és tele van” Gulliver „az idősebb gyermekek számára. De általában elváltozások gyermekek irodalmi megengedett „csak egészen kivételes körülmények között, és csak akkor, ha nagyon tehetséges. Középpontjában a gyermekek irodalom legyen az inspiráció és a kreativitás. Azt nem kell iparosok és nagy művészek. Vers, nem pénzhelyettesítő költészet. Nem kellene egy függeléke a felnőtteknek szóló irodalomban.

Ez egy nagy teljesítmény a szuverén jogok és a törvények ... „(1, p. 184). Mégis, még egy remake, az alkalmazkodás, az elképzelések szerint a M. Gorky - nem primitívebb nyelv és torz történeteket. Mivel minden műalkotás, a követelmények malyshovom gyerekkönyv ő mindig is nagyon magas. Idézte sok érv-bizonyíték „hogy az egyszerűség és érthetőség a stílus nem érhető el azáltal, hogy csökkenti az irodalmi minőség, ennek eredményeként egy igazi mesterré” (1, 104. o.). A. M. Gorkij hangsúlyozta, hogy minden könyvet a gyermekek számára, különösen a tizenévesek, nem csak jól közzé, hanem magában foglalja érdekes életrajzát írók, magyarázó megjegyzések, bevezetése a gyermek egy ismeretlen környezetben. Azt hangsúlyozza, reális próza, ami a sok tudás az életről, a pszichológiailag készíti fel a gyerekeket, hogy szembenézzen a lehetséges nehézségeket az életben, ez ad szellem leküzdeni őket. De ugyanakkor azt bizonyítja:

Végén ezek a feljegyzések Gorkij írta: „Minden gyermek irodalom - történelem, már távolodik a múltban, számukra ismeretlen. A férfi 25 éves tud valamit a korábbi 10, sőt 15 évvel ezelőtt, 10 éves - még nem tudni, és ez nagyon jó, hogy van, jó lenne, ha tudtuk, hogy megismertesse vele a múltban, mint egy, a logikai folyamat, amelyben az élet lehetetlen ellentmondások nélkül ... „(1, p. 124). Annak ellenére, hogy a távoli években a nézetet, amit ezek a szavak, úgy hangzik, mint valami különösen közel áll a mi időt. „Átírása” bizonyos oldalakon a történelem, az ország, sem nem jó vezet. Annak bármely szegmensében - ezen a ponton a harc a fejében az új generációk a társadalom. History kell mutatni a fiatal olvasók, ahogy valójában volt. És a modern irodalmat mutatják gyerekek a múlt, sőt a legutóbbi, ez valószínűleg gondolt Maxim Gorky, így ez az ő ítélete is, nem hagyható figyelmen kívül a mai napon.

1933-ban, Gorkij ismét sürgeti írók emelni a minőségi irodalom a gyermekek számára. És szembesíti őket azzal a feladattal, hogy „nem csak azt, hogy mi történik körülötte”, hanem „tanítani az olvasó elképzelni, előre és hozzon létre”, hogy több „értéke ilyen típusú irodalom hozzájárulnak a képzelet - egy mese, romantikus regény, sci-fi , egy könyvet a jövő „(1, p. 1041. Gorkij különböztetni határtalan hit a nevelő ereje könyvet. ez is a saját emlékeit olvasókör években a gyermekkor és a serdülőkor.

”... a könyv Scott hasonlított ünnepi szentmise a templomban a gazdagok - egy kicsit hosszú nevű unalmas, de mindig ünnepélyesen; Dickens maradt nekem egy író, akinek tisztelettel meghajolt - ez a csodálatos férfi megragadta a nehéz művészet a szeretet az emberek „(3, p 49.). A nagy hatást olvasta gyermekkorban év az élet, ami jelentős segítséget nyújtanak a világnézet felnövő, és az ilyen bizonyíték a frank vallomásokat: „Ezek a könyvek mosott lelkem, megtisztítsák a pelyva benyomások elszegényedett és keserű valóság; Úgy éreztem, hogy ez egy jó könyv, és rájött, hogy szükség van rám.

2 orosz gyermekek irodalom. Proc. Előny a könyvtár. Kar Intézet elvtárs elvtárs kultúra / Pod Society. Ed. FI Zetina. - M. Education, 1972 - 367 p. [M. Bitter - S. 344-358).

Galina Ganzikova, Perm