Kísérleti és gyakorlati munka tanulmányozására samootsenkt különösen a korai iskolai évek,

Diagnózis önálló fiatalabb diákok

A vizsgálat során az iskolában №967 az észak-keleti közigazgatási kerület 2 „B” osztályú. Gyermekek kora 7-9 év. Egy osztály 21 tanuló.







Cél. tanulmányozza a funkciók a önértékelés általános iskolás korú gyermekek számára.

A vizsgálat tárgya: a személyes szféra a fiatalabb iskolás.

Kutatási téma: területén egyéni junior diák.

Feladatok diagnosztikai munka:

1. választani diagnosztikai technikák

2. diagnosztizálására

3. Az eljárás eredménye

4. A kérdés a kutatási protokollok

5. ajánlások kidolgozása szülők és a tanárok

Módszertan Dembo- Rubinstein

Anyaga: számológép kártya egy sor szavak jellemzik az egyes személyiségjegyek.

Ennek során a tapasztalat: A kísérleti része a tapasztalatok végzett a közönség. A kísérletvezető adja ingeranyaggal vizsgálat alatt, és ki kell választania az öt tulajdonság, amely szerint a vizsgálat az ideális személyiség. A téma kiválasztja a javasolt lista a megadott szavak száma és egyesíti őket két sorban. Az első sorban egy sor adottságok alá vont személy az ideális, a legfontosabb az ideális. További elszámolni ideális csökkenő fontossági sorrendben a témát. A második sorban a vizsgálat rögzíti, hogy a minőség, amely az ő véleménye alakult ki magát a legjobban. Ezután ugyanúgy, mint az első sorban, a vizsgálat rögzíti a saját minőségi csökkenő sorrendjében fejlettségű otthon.

A feltöltés után a két sorozat számítjuk rank korrelációs együttható, Spearman és arra a következtetésre jut, hogy a mennyiségi szinten az önbizalom. Formula: R = 1- (6 / a * (a -1)) * b. ahol a - a attribútumok számát, és b- a négyzetének összege a különbségeket.

Meg kell jegyezni, hogy a koefficiens értéke megegyezik kevesebb, mint 0,35 az alacsony önbecsülés, 0,35-0,7 - 0,7 közép- - megfelel a magas szintű önbecsülés.

Study eljárás önálló Dembo Rubinstein (26, 67. o)

Utasítás: Aki értékeli a tehetséggondozás, képességek, karakter, intelligencia, stb A szint a minősége minden emberi lény lehet hagyományosan ábrázolják egy függőleges vonal, ahol az alsó pont képviseli a legalacsonyabb fejlődés, és a felső - legmagasabb. A formanyomtatványon hét sor. Ők képviselik:

a) Az elme, a képesség, hogy

d) Az a képesség, hogy nem sok mindent saját kezűleg

f) Önbizalom

Az egyes vonal azt mondja, hogy mit jelent. Minden sorral lejjebb (-) jelet, hogyan értékeli a fejlesztés a minőség az oldalán, a személyiség abban a pillanatban. Ezután egy kereszt (x) jelölje meg a szintet, amelynél a fejlesztés ezek a tulajdonságok, a felek lennél elégedett önmagával, és büszke magára.







Eredményeinek feldolgozása: a kezelés 6 mérleg. Minden válasz pontban kifejezett. A méretek az egyes 100 mm méretű. összhangban a választ ezekre a diákok kapunk mennyiségi jellemző.

1. Mind a hat skálák határozzák meg: a) szint igénypontok - távolság mm-re az alsó a skála ( „0”), hogy „X” jelet; b) a magassága önbecsülés - távolság milliméterben aljáról a skála a „-” jel.

2. Határozza meg az átlagos értéket az önértékelési mutatók és a szint igények mind a hat mérleg. Átlagos érték mutatói összehasonlítjuk a táblázat:

Alacsony Közepes Nagy

Szintjét állítja, hogy 60 60-74 75-100

önbecsülés, hogy 45 45-59 60-100

Anyaga: rajz végző részvizsgálathoz.

A kísérletvezető teszi a tárgy alakja és kéri, hogy a feladat végrehajtásához megfelelő részteszt.

1) Kísérleti rész.

Részteszt №1. Képzeljük el, hogy ábrán látható körök száma - az emberek. Írja le, hogy hol van.

Részteszt №2. Nagy kör - ez a „I”. Kis krugi- van a család, a barátok és a tanárok. Mutasd meg, hol lesz apa, anya, nagymama, nagyapa, testvér (nővér), tanárok, barátok.

Kísérleti és gyakorlati munka tanulmányozására samootsenkt különösen a korai iskolai évek,

Részteszt №3. Itt a képen a szülők, tanárok, barátok. Tegyen egy kereszt (pont), ahol van.

Kísérleti és gyakorlati munka tanulmányozására samootsenkt különösen a korai iskolai évek,


Részteszt №4. Vessen véget a kör a hely, ahol van.

Kísérleti és gyakorlati munka tanulmányozására samootsenkt különösen a korai iskolai évek,

Részteszt №5. Képzeld el, hogy az alsó sorban. Melyik a két kör lesznek te?

Kísérleti és gyakorlati munka tanulmányozására samootsenkt különösen a korai iskolai évek,

2) eredményeinek feldolgozása:

Részteszt №1. A norma a gyermek annak a jele, az utolsó csomag a negyedik fordulóban maradt. Ebben az esetben a gyermek megfelelő érzékelik jellemzői a „Ya kép”, tudatában annak értékét és fogadja el magát. Amikor hivatkozva az első kör felfújt, és amikor hivatkozva következő leírás az ötödik alacsony önbecsülés.

Subtest№2. Ez lehetővé teszi, hogy meghatározza kapcsolatot szeretteivel. Amikor elhelyezzük a felső elismeri kiválóság, és lehetővé teszi, hogy a személy nyomást magamon. Nyomást gyakorol az alján az elrendezés, úgy érzi, jobb, mint nekik.

Subtest№4. Mértékének meghatározásában önálló felszívódását. Óvodások jellemző a magas önközpontúság (hely a közepén a kör). Egy idősebb gyermek legyen meglehetősen önző.

Subtest№5. Kialakítását. Ebből kiderül, a tudatosság a hasonlóságok (hivatkozás a bal kör), vagy az egyediséget (jobb kör).