Ki a tanár az iskolában, és mi a munkája

Csak a szülők valahogy megszoktam, hogy a megjelenése egy új személy az iskolában - iskolai pszichológus, egy új támadást - néhány oktató. Ki ez? Mit fog csinálni? És annál inkább fenyegeti a kedvenc gyerek? Különösen aggaszt minden olyan újítások idősebb generáció: nagyszülők. Megtanulták valami nélkül tökéletesen ilyen csodák.

Valójában semmi szörnyűség történik. Ezt mind annak érdekében, hogy a tanulási folyamat optimalizálható, hogy a legtöbbet minden gyermek sikeres, tette boldoggá.

Végtére is, aki egy tanár az iskolában? Ezt követi egy mentor. Ő feladata, hogy segítsen a gyermek megtalálja a helyét az életben, hogy megértsék, mit akar, és a valóságban, hogy felfedje tehetségét. A tanár nem egy tanár, aki nem tanít minden fegyelem. És nem iskolapszichológus, aki felelős a pszichológiai jól-lét a tanulók az egész iskolában. És ez nem a tanár, aki dolgozik, az egész osztály egyszerre. tutor feladata, hogy ő felügyeli a fejlesztési 5-6 hallgatók számos év tanulmányi, talán még az első osztályú, amíg érettségi.

Jobban ismerik a munka az iskolai oktatók oktatási intézményben speciális gyermek: ragyogó vagy problémák egészségre. Az oktatók velük, problémák megvitatása, javítsa ki a tanösvény a gyermek. Mert mindegyikük építi fel az egyéni tervek a képzés és fejlesztés, figyelembe véve sajátos jellemzőit és segíteni nekik, hogy a legtöbbet a lehetőségeket.

De egy normális iskolában is, minden gyermek más, és mindegyik természetesen szüksége van egy ember, aki végigvezeti a fejlődés irányát a siker, a nyilvánosságra hozatal a rendelkezésre álló tehetség, dolgozzon ki egy egyedi oktatási programot.

Ez különösen fontos a középiskolás diákok, amikor a legfontosabb az a kérdés, a végső tudatos választás a jövőbeli szakma.

Ez volt a nevelője, hogy segítsen Wink és tehetségét minden egyházközségben, képes lesz alkalmazkodni a gyermek iskolai követelmények zökkenőmentes átmenetet a középfokú iskolában. Azt is segíti a kapcsolatok a kortársakkal, megtanulják, hogy megfelelően kapcsolódnak problémák tanulás és módszerek azok megfelelő felbontást. Ugyanakkor ez nem egy nővér.

Tegyük fel például oktatási tér az oktatási intézményekben. De még mindig kell valahol minőségileg készíteni tutorok magukat. Nem szabad autodidakta, ellátja a szakember, mert úgy tűnik, jobb, mindegyikük érti a jelentését a post. A tutor kell tanulni, valamint egy tanár, pszichológus, stb Ez lehet tanfolyamok, képzési központok, magisztrátust. Egyértelműen meg kell határozni, és a feladatok egy ilyen szakember.

Ebben a korban a csúcstechnológia, nyaktörő sebességgel, amellyel sikerül elavult információkat, a tanár lesz az egyik legfontosabb alakja az oktatási intézmény, hogy segítsen a gyermek sikeres lesz.

Mivel nem minden szülő részt szülő-tanár konferenciák, szükséges, hogy végezzen magyarázó munkát e-mailben, papíron, hogy továbbítson minden családtag megmondani, ki a tanár az iskolában, amely része a feladatai. És mi a jó munkát a tanár hozhat egy gyerek.