Hogyan írjunk olyan funkció a gyermek - az óvodai és a minta jellemzői

Hogyan írjunk olyan funkció a gyermek

Jellemzők, teljes körű összefoglalása ajánlott lapot. Meg van írva a tények alapján az élet. Az információ legyen egy hosszú listát egy listát az összes pozitív és negatív intézkedéseket. Ez alapján összeállított megfigyelések alapján.

Szintén ajánlott lista tartalmazhat olyan sok fontos információt az egészségi állapot. Különösen, ha a gyermek különleges állapot. Ez összefüggésben lehet a szülés, vagy pedig megszerezte az idő.

Nem olyan rossz, hogy választ, mint írni.

1. Óvoda

Funkciót óvodai gyereket általában gyermekek oktatási intézmények, azaz a Óvodai. Írása előtt meg kell nézni a babát, hogy a szolgáltatás teljesen egybe a valósággal. Vagyis azt, hogy nem tud írni, ami nem.

Számos megfigyelés segít meghatározni a természetét, viselkedését, hozzáállását társaik, attitűdök a szülők, tanárok. Határozza meg egy adott agresszió felé az emberek. A lap jellemzőit figyelembe kell venni minden pozitív és negatív tényezők.

Ez figyelembe veszi a sok más fontos tényezők. Amellett, hogy a jellemzői a gyermek, mint összeállítani, és a szülők a baba. Figyelembe véve az összes részletet az életkörülmények, a viselkedése az anya és apa.

2. Az iskolás korú

Referencia levél iskolás korú akár iskolába lépéskor. Azt is figyelembe veszi az előnye és hátránya. Iskolás korú eszméleténél van. Gyermekek ebben a korban már jól tudják, mit akarnak, és mit nem. Ő tudja, hogy a kritika, bár nem nagy öröm. Ebben a korban, ő mindent ért. Már körülbelül tudja, hogy ki akar lenni az életben. Milyen szakmát szerezni. Fokozatosan fejleszteni a saját szemszögéből a világ és a dolgok.

Írásakor iskolai teljesítmény, és érdemes megfontolni az életkörülmények a család. Hogyan és hol lakik. És ami a legfontosabb, kivel. Hogy ilyen körülmények befolyásolják a pszichés állapota a család. Amennyire jól érzi magát, vagy nem kényelmes. Különösen meg kell nagyobb figyelmet fordítanak, hogy azok a szülők. Amennyire ezek ideális, vagy fordítva.

Kidolgozásakor az ajánló lemez fontos szerepet játszanak a szülők maguk közvetlenül. Érdemes odafigyelni a lelki állapota az apa és az anya. Meg kell jegyezni, különös figyelmet látogató klubok. A tanuló az intézmény élvezi a szabadidejében. Mely tantárgyakat egy gyermek képes. Megjegyzés iskolai teljesítmény. Ha bármilyen igazolásokat is be kell írni.

3. fogyatékos gyermek

Fogyatékos gyermek különleges. Sérülések nyerhető kapcsolatban a baleset vagy a születés. Ezek a gyermekek az jellemzi, hogy a szolgáltatás a karaktert. Leggyakrabban azok nem viselik az agressziót. A kedvesség a zuhany segít megbirkózni nem érti mások által nézett rájuk.

Fogyatékkal élő gyermekek ugyanaz, mint az egészségesek. Az egyetlen dolog a testi hibák, amelyek nem teszik teljesen élvezni az életet. Ők is részt, tanulmány, menjen a különböző klubok és társaságok. Próbálj meg nem látszanak társaik között. De ez még nem a figyelem nem marad.

Írásban előírásokat kell megállapítani, hogy a gyermek különleges. Ismertesse a fizikai állapot és a diagnózis. Ez a funkció csak a DOW.

Töltse mintaelőkészítés jellemzői a gyermek MS Word formátumban.

A elkészítésére irányuló eljárás leírások

1. Az elején meg kell adnia a jellemzői, akinek van egy beszédet. Feltétlenül szerepeljen a családi és utónevét, a gyermek. Ezek nélkül az adatok nem fogja tudni, akiről van egy beszédet.
2. Adja meg a pontos nevét az intézmény. Ahhoz, hogy egy világos képet, hogy pontosan hol a gyermek megtanulja.
3. Adja meg a napot, hónapot és születési évét.
4. Ez történt még kifejezettebben, az összes pozitív és negatív tulajdonságait.
5. Írok a szülők. A kapcsolat az anya és a gyermek és az apa.
6. Világosan elmagyarázni a családi kapcsolatok a házastársak között, amennyiben ez az információ rendelkezésre áll. Ne hagyatkozzon a szavak idegenek. Írja kifejezetten a tényt.

1. Tájékoztató információk

Tájékoztató információk a gyerek készül, figyelembe véve az összes adat:

1. Név. Teljes név.
2. Dátum, hónap és születési évét.
3. Írj egy rövid információ a család. Neve anyukák és apukák, valamint más élő rokonok. Születési idő szülők és a rokonok. Hány ember van a családban. Ismertesse a életkörülmények a családban.
4. Írja be a nevét a vendégcsapat. Honnan jött: óvoda, középiskola, egy árvaházban.
5. Viselkedés az alkalmazkodási időszak.
6. A mértéke a kulturális és higiéniai szokások.

2. kognitív funkció

Kognitív tevékenysége a gyermekek:

1. Írja le, hogy a fejlesztés a figyelmet.
2. Milyen jól érzékelik információkat.
3. Amint az jól orientált az űrben.
4. Ügyeljen arra, hogy a memóriát. Amennyire lehet kialakítani. És mi uralkodik memóriát.
5. beszéd funkciót. Nos, ha lehet kialakítani. Vajon jó olvasást fejleszteni.
6. Gondolkodás. Milyen jól a gondolkodás. Milyen gyorsan hoz döntéseket egy adott helyzetben.
7. Milyen jól gyermeke asszimiláták információk: iskola, óvoda, stb

3. Jellemzők dolgozni

Itt megtudhatja, hogy mennyi a gyerekek szeretnek dolgozni. Milyen jól emlékeznek, és fejleszteni a gondolkodás.

1. Munkaügyi ismeretek. Államban.
2. Készségek használatát ceruza, toll, filctoll, vonalzó.
3. Milyen választ lehet adni, hogy a termékeket a gyerek az iskolában vagy az iskola előtti.
4. Ami a független gyerekek. Mint az jól működnek kapott munkát.
5. hogy tudatában van a cél a munkahelyen.

4. Jellemzői játéktevékenységeid

Szórakozást befolyásolja a gyermekek. Ez segít, hogy aktív legyen, hogy dolgozzon karakter útján játékok:

1. Ami a baba aktív. ha elveszi a kezdeményezést a kezében.
2. Melyik karakter a játékban. Hogyan viselkedik.
3. Milyen játékokat, mint a. Milyen gyakran játszott. Milyen stílusú játék részesíti előnyben. Attitude idején a játék társaik.
4. Mivel kap a játék. Milyen hamar megszűnik kérem.

5. jellemzői az érzelmi és akarati

1. Az idegrendszer a gyermek. Milyen típus: nagyon ingerlékeny, higgadt, erőszakos instabil, fék.
2. Hogyan gyermekek kapcsolódnak társaik. Mi a hangulat gyakran van túlsúlyban, a felnőtt kapcsolatok.
3. Milyen jellemvonások: becsületes, engedelmes, segítsen, lágy, átgondolt, kedves. Milyen jellemzői a negatív: folyamatosan hazudik, nem végez munkát, nem engedelmeskedik, gyakran makacs.
4. Mit csinál a legjobban. Talán rajzol is, énekel, táncol, az edzés során bármely részén.
5. Itt van szükség ahhoz, hogy az általános következtetést a tanuló. Milyen jól a program tanul. Ha problémák vannak a pszichére, hogy fordítsanak különös figyelmet. Ha ellenőrizhetetlen gyermek írok a transzfer egy másik intézményhez. Lehet, hogy a gyereknek van egy hibája.
6. Tegyen egy dátum és aláírás a végén a jellemzés.

Mi a jellemző

Pozitív tulajdonságait a jó segítség a távolabbi jövőben. Ez vonatkozik a felvételi a felsőoktatásba, a jó iskola, óvoda. Szintén jellemző segít jobban megismerni a gyerekeket. Ahhoz, hogy ismerjük őket belülről. Megérteni a lényegét. Jellemzői állíthatók elő abban az esetben nem megfelelő ellátás a gyermek.

Jellemzői szükséges lehet az ilyen esetekben:

1. Translation tanuló egy speciális oktatási intézményben, vagy a gyermekek oktatási intézmény.
2. Egy pszichiáter.
3. fogyatékkal élő gyermekek.
4. gyámhatóság.
5. Iskola kártya.

Iránymutatások írásban előírások egy gyermek

1. Nézze meg a tárgyat. Egyébként értékelést lehet elfogult.
2. Watch áll a természeti környezetet.
3. Alaposan ismeri a karaktert. A pozitív és negatív aspektusait a gyermek.
4. Meg kell tanulni a tárgy a különböző tevékenységek.
5. Minden, ami meg van írva teljesen el kell igazak, nem fikció.
6. Meg kell határozni a kapcsolatot a szülőkkel és a többi szeretteiket. Mint például: nagymama, nagyapa, nagynéni, nagybácsi. De csak akkor, ha élnek a közelben, és rendszeres kapcsolatot tart fenn a gyermek.
7. Meg kell adnia információkat az egészségügyi létesítmény. A szülők is akarja adni valamit a gyerek.
8. A végén meg kell tenni elérő. Felvehet egy ajánlás semmilyen konkrét érdeme.

Darab írás jellemzői a gyermek

Ha ismerkedjen előzőleg a helyes írásmódját jellemzők, összeállítása nem lesz olyan nehéz és időigényes. Írásakor ne engedjen a pozitív vagy negatív érzelmeket. Meg kell mutatni valódi tényeket az élet a tanuló az intézmény. Az elején a dokumentumot kell adni, hogy kinek adják a jellegzetes.

Psycho - pedagógiai jellemzők

Név. Név. Apai, a gyermek.

Nap, hónap és születési évét.

Az intézmény neve. City.

Név A pupilla és a teljes születési dátumát.

Mi a beírt dátum a csoport létrehozása.

Melyik csoport képzett abban a pillanatban. A csoport neve.

Anya. Név. Anyai oktatás. Melyik intézmény végezte.

Apa. Név. apa iskolázottsága.

Ismertesse a tisztaság a tanuló. Hogyan vezet a szülők. Ha a gyermek rendetlen, meg kell vizsgálni részletesebben ezt a tényt.

Viselkedés: bizonytalan, agresszív, barátságos.

Meg van írva csak abban az esetben, ha a tanuló intézmények fejlődési késések. Mi is pontosan ez nyilvánul meg. Hogyan befolyásolja ez.

Játéktevékenységét: Leírni, hogy milyen játékot szeretne játszani, a viselkedés a játék, hogy vesz egy nagy szerepet a játékban.

Megtanulja, hogy pici programot. És milyen szintű teljesítmény: alacsony, közepes, magas. Magyarázza el részletesen, hogy miért. A mi expresszálódik.

Beszéd fejlesztés. Írja le részletesen.

Pozitív jellemzője a tanuló az intézmény. Melyeket.

Jó újra ellenőrizni a szöveget, hogy minden információ került rögzítésre. Ha valami hiányzik, akkor befejezi.

A végén a szöveg, hogy a dátumot.

Adjon aki mérleg: elnök, pedagógus, pszichológus, tanár, logopédus, az intézmény vezetője, az intézmény pecsét.

Jellemzői működhet pozitív vagy negatív. Mindenesetre, észrevételeket kell menni szigorúan a tényeket. Jellemző kell írni a személy nem érdekelt. Ellenkező esetben a tények lehet fiktív. Miután egy darab írás, nem nehéz írni egy részletes és kiváló minőségű teljesítményt a kórteremben.