Hogyan lehet, hogy a gyermek

„Kelj fel. Itt az ideje az iskolába. Öltözz. Breakfast. Elvenni a ételeket. Fogmosás. Fésülje a haját. Etesd meg a kutyát. Reggeli Wrap. Ne felejtsük el, hogy a tanulságokat. Hozd cipő. Gyűjtse játékok. Kapcsolja ki a TV-t. Teríteni. Tedd tanulságokat. Mártózzon. "

Hogyan is ne „süket” a végtelen folyam a felvilágosító beszédet. Követeléseink lehet kifejezni egy ilyen hang: „Most, csináld, és nem lesz rosszabb!”

Most képzeld el, ha a főnök most beszéltem veled útközben! Nem nehéz kitalálni, hogy meg kellett volna azonnal elkezdte keresni egy új munkát.

Egy anya fáradt az idő, hogy emlékeztesse a gyerekeknek, hogy az ő felelőssége, hogy az asztalt a vacsorához. És ő úgy döntött, hogy az őket érintő más módon, hogy este, miután befejezte vacsorát készít, ő lefektetett valamennyi termék az asztalra, leült és csendben várni, gyermekeket és megkérdezte: „Mit várunk, anya,” Abban az időben anyám sokkal könnyebb beszélni a tanulságos hang: „Mi nem kell várni, ha van ideje, hogy amit kértem tőled százszor!” Ahelyett, anyám rövid ideig óvatosan válaszolt. „eszközök és csészealj” Gyermekek futott hanyatt ki a szobából, és jött vissza, kezében a szükséges evőeszközök és edények, anyám, mert nem volt ebben a tekintetben nincs probléma.

Kerülje a gyakori igény a gyerekeknek, hogy akár meg is csináld magad. Ahelyett, hogy egy ésszerű magyarázat, hogy a követelmény, a gyermek rosszul értelmezik a jelentését az alábbiak szerint: „Azt kell tennie, csak amit én kérte, hogy ne.” Ismétlődő napról napra követelmények hagy túl kevés teret független bizottság cselekmények vagy tevékenységek. Ha még mindig így néhány állítást a gyermek, ez megkönnyíti, hogy elkerüljék előadást és elégedetlenség amiatt, hogy egyszer tett vagy nem tett meg.

A szavak nem lehet ellentétes a helyzet

Meg kell bizonyosodni arról, hogy amit mondasz. Kiindulva a szavait, akkor adja meg a gyermekek egy ok arra, hogy úgy gondolja, hogy a szülők csak beszélnek hiába, miközben ők maguk nem csinál semmit, és reagálni fog az inaktivitási. Minél előbb jár, minél hamarabb a gyermek megérti, hogy ez túlmutat a határokat.

Van egy világos képet arról a funkciók a viselkedés a gyermek

Amikor Tyler overtired lett nagyon ingerlékeny és unalmas. Tudtam, hogy volt egy ilyen esetben jobb, ha nem rendreutasítja, és ne vegyenek részt a háború a szavak, és nem feltűnő, és a lehető leghamarabb, hogy őt az ágyba. Egyes gyerekek, ez a viselkedés társul az éhségérzet, ezért figyelni a viselkedését a gyermek, hogy pontosan tudja, mit indulges, vagy egyszerűen csak éli fizikai kényelmetlenséget.

Mit nem lehet tanítani

Nem lehet tanítani az önállóságot, csak akkor tudjuk lehetőséget nyújtanak, hogy a gyermek az ő show. Más szóval, nem lehet megtanulni úszni, miközben ül a parton. A gyermek soha nem fogja megtanulni az ideje felkelni reggel, ha minden nap felébreszteni magukat.

Ügyeljen arra, hogy a gyermekek már tudnak megbirkózni a felelősséggel, hogy fogsz tölteni őket. Fordítson különös figyelmet annak biztosítása érdekében, hogy a hely a felelőssége, hogy csepegtetni a gyermek önbizalmát. Például ahelyett, hogy azt mondja: „Itt az ideje, hogy megtanulják, hogyan kell mosni ruhákat,” mondja a promóciós hang: „Azt vettem észre, hogy te nagyon jól, hogy megbirkózzanak az összes házimunkát bízott önmagában. Úgy gondolom, hogy most akkor sikerül maga mossa a ruhát. "

Kerülje lóg gyermek címkék

Néhány címkéket, lefagy a gyermek körül, és néha a szülők maguk is ragaszkodni hozzá örökre:

„Ő egy törött haza.”

„Ő elmaradt a fejlődés.”

Címkék ragasztott a gyerekek, vezetni őket egy merev keret, amely aztán kijutni rendkívül nehéz. Torzítják a felfogás a saját maguk és a potenciális képességeit. Gyermekek lett, mint ők tartják magukat alapján mit gondol róluk. Címkék lehet egy kényelmes kifogás a gyermek, és az Ön számára. És néha a gyermek meg kell tennie, mi több, mit tud csinálni, mert a képességek és készségek már előre. Egyszer az iskolában, szoktam dolgozni a gyermek, aki büszkén mondta: „Én - a legjobb!” Úgy tűnt, hogy azt mondja a következőt: „És itt, sem te, sem én nem tehetek semmit!”

Állítsa be a határokat, hogy mi megengedett a gyermekekkel foglalkozó

Mi megy át a vonalon, betolakodtak szféra személyes gyerekeink életét, erőszakosan kényszeríti a gyermeket, amit akar. Csók, medve fegyvert, csiklandozó, bár talán ez az egész kellemetlen neki, kénytelen gyógyszerek és élelmiszerek. Mindez - nem, hogy más, mint egy invázió a gyermek személyiségi jogait. Menj be a gyermek kopogtatás nélkül - is megnyilvánulása a tisztelet hiánya az ő magánélethez való jogot.

Gyakran előfordul, hogy a felnőttek akaratlanul megsérti a határokat, hogy mi megengedett foglalkozik a gyerekekkel. Barátom még mindig tartja a memóriát az epizód, amikor a gyermek, akit törött lábát, az orvosok ollóval lány nadrág és harisnya. Tették ezt anélkül, hogy neki, hogy mi folyik itt, és nem kér engedélyt, hogy távolítsa el a ruháit. Még mindig emlékszik, mennyire félt, megalázott érezte ebben a helyzetben.

Én a gyerekeimmel kifejlesztett egy előre megbeszélt jel, amit használunk, amikor azt akarom mondani, hogy velük tisztességesen. Ahogy mondják, „Stop, kérjük” Azonnal abbahagyni.

A kapcsolat a gyerekek átlépjük a határt, amit akkor sem, ha a behatoló a szellemi birodalomban az élet, arra kényszerítve kénytelen mondani, amit nem akarnak, vagy nem kér engedélyt, hogy kifejezzük, ha kívülállók ilyen dolgok szoktak lenni Azt mondták, a bizalom.

Legyen a gyermek maga dönti

Semmi sem könnyebb, mint nekünk, hogy a döntéseket a gyermekeinknek. Úgy gondoljuk, hogy mindegyikük jobban tudjuk, és biztosak vagyunk benne, hogy nem képesek felelős döntéseket hozni a saját. Ez nem igaz! Ha a munkáltató keres egy új vezető vagy felettes, az egyik legfontosabb jellemzője az a személy, hogy képes önálló döntéseket.

Micsoda értékes ajándék is kínálunk, hogy a gyermek, amely lehetővé teszi számára, hogy a döntéseket a segítségünk nélkül! Itt egy példa.

Fia úgy döntött, hogy egy barátja tizenöt percig, majd hazajön, és a házi feladat.

Összehasonlítások rivalizálás!

Összehasonlítások a verseny a gyermekek körében okoz számukra indokolatlan szorongás. Néha ennek eredményeként megszűnnek tetszeni magunkat. Érzik, hogy bizonyítani, hogy nem azok, mondta valaki, arra kényszerítve őket, hogy hagyjon fel a saját érdekeit, „állítsa” magukat egy bizonyos szintet, a „korrektség”. Hangsúlyozzák személyes érdemei gyerekek nélkül való összehasonlítás érdemben a többi

Ösztönözni kell a gyermeket, hogy saját maguk határozzák meg a célt, és tegyen meg mindent a hatalom, hogy elérjék. Kérdezd meg, valahogy így: „Vajon minden ezzel megvagy tőled függött?” És nem „Te jobban csinálni, mint mások?” Amikor az érdemi gyermeke ne kerüljön képest érdemi valaki, akkor sokkal valószínűbb, úgy csinál mindent, ami szükséges tőle. Ez abban is segít, hogy mentse őt egyfajta frusztráció, ha valaki jobb lenne nála. És ez mindig ott van. Hagyd, hogy a gyermek megkapja elégedettség, amit csinál magának, és nem az, hogy mit tud felülmúlni a másikat.

Keresse meg a legkisebb oka támogatásáról

Gyakran, amikor dühösek voltak, illetve gyermek kivezet minket magunkat, nagyon nehéz megtalálni a szavakat, amelyek különbséget tenni, és inspirálja a gyerekeket. Néha van, hogy szó szerint „ásni” még a „apró”.

Időben fel kell tüntetni a gyermek, hogy ő jó kiderül - egy nagyon hatékony módja az oktatási befolyása. Ha keresik a tetteit csak hiányosságokat, akkor elveszítheti a vágy, hogy semmit, vagy el fog tartani egy védekező helyzetben.

Ösztönözni, de csinálni őszintén

Egy anya, a bátorítás, próbálják biztosítani, hogy a fia megállt nedvesítő az ágyban. Egy nap azt mondta neki: „Mit tettél velem ezen a helyen az ágyban marad teljesen száraz.” Kétszínűség anya vette a fiút a maga módján. Azt mondta: „Nem hagylak, hogy éjjel, ez a hely szárazon!”

Ellenőrizze, hogy a promóció nem eleme tények manipulálása. Például: „Te csak egy mestere megtisztítására, miért nem megtisztítására végül a szobámban?” A gyerekek különösen érzékenyek a képmutatást felnőttek. Így elkerülhető kifejezéseket, hogy a hang a dallam.

Kár - rossz asszisztens

Ha úgy érzi, sajnálom a gyermek, hozzászoktatni, hogy megoldja a problémát, ami a önsajnálat. Ezen túlmenően, ez - egy kerülő úton bevonni másokat megoldásában a saját problémáit. Ez ahhoz vezethet, hogy az a tény, hogy mint egy felnőtt, a gyerek fogja használni a saját javukra a depressziós állapot.

Megáll, hogy elvegye a gyermek magad!

Egyszer meghívott nyolc fia barátnője a medencében. A fiú szenvedett egy krónikus betegség, a fül, a hozzájuk kapcsolódó alacsony a fertőzésekkel szembeni ellenállást, és meg kellett viselni külön fejhallgató fülére, hogy megvédjék magukat az út során. Amikor megérkeztünk a medence, megkérdezte, hogy ő fejhallgató, mint mindig, neki anya. Válaszul, mosolyogtam, óvatosan helyezte a kezét a vállára, és azt mondta: „Azt hiszem, akkor szerintem meg, hogyan kell csinálni.”

Úgy nézett rám meglepetten, és elkezdett nyüszíteni és panaszkodni valamit, nem tudja, hogyan kell csinálni. Ahelyett, hogy jön a segítségére, nem mondtam semmit. Aztán kezdett küzdeni, hogy vegye fel a fejhallgatót, vidd a padlón, és kéri, hogy a füle hátra. Végül képes volt csinálni, és egy érzés, hihetetlen büszkeség tükröződött az arcán. Azóta mindig foglalkozott ezzel a saját.

Tartalék a gyermeket megaláztatás

„Ha nem abba az írást az én nadrág, teszlek viselnek pelenkát az iskolába!”

„Miért mindig hagy maga szörnyű rendetlenség? Te egy ilyen ribanc! "

„Te soha nem jön időben. Most itt hagyni a barátaimat, és menj haza most! "

Megalázó a gyerek, mi lehet, és el fogjuk érni belőle, amit akarnak, de ez csak ideiglenes jelenség. Mellékhatások megaláztatás - önbizalomhiány, bosszúvágy és a bizalmatlanság velünk. Ezek különösen erős, ha azt megalázni gyerekek előtt a barátok. Legyen óvatos a szavak használatát, mint a „mindig” és „soha”. Ezek eltúlzott és alaposan elrontani kapcsolatainkat gyerekek.

Nem olyan fontos, hogy mint mindenki más

A szülők gyakran kérdezik: „Ha nem tanítja a gyermeket, hogy megvédje a saját érdekeit, hogyan lenne képes életben maradni ebben a kegyetlen világban?” A gyermek, aki megtanulta, hogy segítsen másoknak, és nem versenyezni velük, akkor jobb esélye van a túlélésre. Ez kevésbé függ a belföldi kereslet, hogy mindig jobb, mint a többiek, vagy nyerni minden áron riválisok, sőt, inkább reálisabb értékelésének szempontjait a saját képességeit. Ezen kívül, szinte nem fél a hibákat, kevésbé hajlamosak a félelem, és ha van valami nem működik, akkor sokkal könnyebb elviselni a kudarcokat.

Szórakozás - magánügy gyermekek

Az ilyen kijelentések, mint „Unom” jelent mást, mint: „Én nem vállal semmilyen felelősséget, hogy az élet, mint szeretnék. Engedje, hogy mások vigyázni „belőle. Egy gyermek, aki növekszik a bizalom, hogy joga van követelni valakitől szabadidős és szórakozási, egyre tizenéves, gyakran tendenciát mutat szenvedélybetegségek, mint az alkohol, a drogok vagy a túlzott virrasztás a TV-t. Már rájött, hogy akkor szórakoztatni magát hozzá kapcsolódó minimális saját energia.

Ezért, ha a gyermek érkezik, és azt mondja: „Unom”, elutasítják a kísértés arra, hogy tanácsot neki, például: „Nevezhetjük barátnője Suzy vagy élvezhetik rajz?” Ahelyett, kérdezze meg egy barátságos hang: " mit fogsz csinálni? „Legyen a kezdeményezés származik a gyermek, és az egész felelősség hárul rá.

A kritika ellen

A kritika teszi a személy, hogy megvédjék magukat, hogy kifogásokat keresni, és nem járul hozzá a korrigáló hibákat. Amikor az emberek kritizálják válnak ideges és makacs. És az állam a stressz nehéz figyelj, és tanulnak a hibáikból tanulság a jövőre nézve.

Mit lehet tanulni a gyermek

Egy anya azt mondta a lánya hét évvel a következő: „Judy, milyen jól tudja, hogyan kell visszafogni magát, amikor mérges valaki! Akkor hagyja a szobában, és néhány perc alatt jön ki, mintha semmi sem történt volna, és csatlakozni a beszélgetéshez. Azt is szeretném, hogy megtanulják, hogyan kell csinálni. " Lánya bámult az anyja, és azt mondta: „Jól van, anya.”

Két hét telt el, és az én anyám és az apám erősen összeveszett egymással. Mama zörgött edények és zajosan ajtócsapódásból a konyhaszekrényben.

Judy halkan odalépett mögé, és gyengéden megérintette a lábát, és azt mondta: „Amikor én mérges valakire, megyek a szobámba, és elkezd gondolkodni valami kellemes és vidám. Ha a rossz gondolatok, én még egyszer elhagyja a szobát. "

Anya és apa nézett egymás szemébe, haragjukat jelentősen csökkent, és szégyenlősen mosolygott. Mondanom sem kell, hogy a veszekedés vége volt erre, és a következő alkalommal, mielőtt mérges, anyám mindig azt hiszik, hogy mit tanított a saját lánya.

„Én ösztönözte őt, és ő még mindig nem tetszik!”

Ha akkor kezdődik meg a gyereknek, jót tettek, nem várható, hogy a siker lesz, hogy hamarosan „én ösztönözte őt, és ő még mindig nem tudja törölni a lábukat, amikor az utcán.” Lehet, hogy nem veszi észre a nyilvánvaló változások a gyermek viselkedését, kezdve, hogy támogassák azt, de próbálja kezelni, hogy mi történik, mint ha megnyit egy pénzügyi számla a bank. Nem mutatnak állandó probléma, hogy azonnal visszanyerje a befektetett pénzt, de tudja, hogy az idő múlásával, a hozzájárulás növeli. Néha nem tudja elképzelni, amit a gyerek tud elérni, ha kezelni azt illetően, ítélkezés nélkül hibákat.