Hogyan kell megállapítani a fegyelem az osztályban

Az iskola nem írott szabályok a kommunikáció, kivéve a család, és jött az iskolába, minden gyermek készen kell állnia a változás. Könnyebb fiókjába a gyermekek, akik jöttek az oktatási intézmény a helyi óvoda, amikor a fél osztálytársai ismeri az úgynevezett bankot. Harder, amikor a gyermek belép az osztályterembe, ahol senkit nem ismer a gyerekek, vagy mozog egy új iskola kapcsán a mozgásban. A szülőknek kell, hogy segítsen a gyermek, hogy csatlakozzon az iskola csapata.

A nehéz megállapítani a fegyelem osztály néznek nemcsak fiatal, de tapasztalt tanárok. Hiánya érdekében rendkívül negatív hatással van a asszimilációja információkat. Ahhoz, hogy épít egyetértés és ápolják a diákok fegyelem és felelősség, akkor a következő tippeket.

A folyamat során a tanítás egy osztályt kell a gondos, hogy lépést tarthasson mindent, ami történik az osztályteremben, hogy képes legyen követni a fejlődés minden tanuló számára. A tanulság kell vonni a munka, mint sok diák, hogy elkerüljék, hogy egy részük nem vették figyelembe. Egy lecke mindenki saját munkát. Például, ha az egyik diák megoldja példát a táblára, a többi a közönség állítólag csinálni egy notebook, ha egyikük kezeli a többiek előtt, a tanár kell tartani éber másik érdekes feladat.

Minden tanár kell emlékezni, hogy a ritmus élete és a különböző hallgatói. Ezek ismeretében a tanár vezet lehetséges aktivitással, hogy az osztály folyamatosan halad előre, anélkül, hogy felesleges megálló, rugalmas ütemben. Az „erős” csoport, ahol a diákok is energikus és rendkívül zajos, a tanár kell kerülni felesleges megálló, különben hamar elveszti érdeklődését, és elkezdi szórakoztatni magukat.

Magyarázat az alapvető szabályok és eljárások segítik a tanár menteni egy csomó időt, nem reagál egynél többször ugyanazt a kérdést: „Hogyan erősít a rossz minőségű”, „nem írok tollat”, „Ki akar átadni a munkát?” És így tovább. Az is kívánatos, hogy időt kitalálni a késedelem okait és egyéb tanulói kötelességszegés, a legjobb, hogy ne ez után a csengő. Annak érdekében, hogy a rend fenntartására az osztályban, a tanár kell gyakorolni néhány igényeit, de ugyanakkor tiszteletben tartása az egyes diák. Szükséges annak biztosítása, hogy az osztály maga intoleráns megsértése fegyelem, mert a végzés - a kulcs a tartós figyelmet.

A tanár kívánatos fenntartani a kapcsolatot a szülőkkel. De hivatkozom rájuk csak szükséges vészhelyzet esetén. Ahhoz, hogy a gyerekek fegyelem fenntartása az osztályban, meg kell, hogy kapcsolatokat építsenek velük, hogy legyen a barátja, de nem megy át a vonalat, amikor a diák rájön, hogy ő bármit megtehet.