Hogyan befolyásolja a gyermek

Célszerű, hogy észre, hogy a gyermek egy külön személy. Ugyanakkor, hogy elfogadja azt a tényt, hogy a gyermekek külön egyének, nem Önhöz tartozik. Fontos megérteni, hogy a gyermek - egy független személy, amely egy ideig van egy közös sors velünk. Helytelen, hogy fontolja meg a gyerekek, mint a saját.

Ugyanakkor van egy nagy kísértés, hogy fontolja meg a gyermek, mint a saját. Kilenc hónap után az anya hordozó a gyümölcs egy szív ferde érzékelni a baba szó egy részét saját testével. A gyermek apja látja, mint a folytatása és elkezd farag belőle jobb modell magad.
A feladat a szülők csak az a tény, hogy táplálja a gyermek tulajdonságokkal rendelkezik egy jó ember, segített kialakítani a veleszületett képessége és hajlandósága tevékenység, még abban az esetben, ezek a tendenciák nem esnek egybe a szülői beállításokat. Ez nem mindig az orvos fia lesz orvos.
Annak érdekében, hogy hatással van a gyermek, akkor létre kell hozni egy tiszteletteljes kapcsolatot vele. Minden más másodlagos. Ha megnézzük, hogy hány szülő kommunikálnak a gyerekekkel, meg fogja találni, hogy egyszerűen nem tartják be őket személyesen. Ha nem tartják be a gyerek, akkor is, nem tisztelnek. Bár nincs a tekintetben, hogy nem fog a szó. Míg ő nem fogadja el a szavakat - minden cselekvés értelmetlen oktatás. Ezért hagyja az ötlet a „kihúzás” a gyermek, kezdenek tisztelem őt.

Ne feledje - ha gyermeke rendszeresen megismételni, amit tett, amit nem tud, ez vezet annak lebomlását. A gyermek fog esni az önbecsülés, kezd kialakulni komplexek. Javaslat meglehetősen gyorsan meghozza gyümölcsét - ez tényleg nem lenne jó semmire. Később, mint egy felnőtt, akkor nehéz lesz döntéseket hozni és felelősséget.
Ritkán melyik szülő teszi a gyermeket, hogy a hibákat. A gyermek, eközben szükség saját tapasztalat, vagy a fejlődés leáll, akkor megy a felnőttkorban nem érett. nem készült. A szülők attól tartanak, hogy a gyermek sérült meg, és vette körül a túlzott aggodalom és a gondozás. A gyermek jött a világra, hogy jár, és ő volt a minden oldalról azt mondják - „Ne menj, ne érintse meg, nem lehet, ne csináld.”
Hibák tanítani gyorsabb, mint ezer szó - sokszor lehet mondani, hogy a gyertya forró, és nem lehet megérinteni, és akkor ad egy gyermeknek a lehetőséget, hogy ha egyszer nem megégett, hogy ez volt a tapasztalat, hogy emlékezni fog egy életen át. Természetesen mindent meg kell keretében a józan ész - ne állni és nézni, ahogy a gyermek megnyomja a fali aljzatba.
A legmeglepőbb, hogy az első szülők ments tapasztalatokat szerezzenek, és megtanulják, majd azzal vádolják a gyermek: „A kéz nem arról a helyről növekszik. Minden, amit csinál az rossz. "
Az ilyen szülői magatartás kiváltja a fejlesztés egy kisebbségi komplex. Azt hiszi: „Jobb nem fogok mást csinálni, mint én nevetni.”
Mint egy gyerek, hibák könnyen megbocsátott a felnőtt életben is elment. Felnőtté válás. inaktív emberek félnek, hogy hibázik, vagy hibázik, hogy a felnőttek már megbocsáthatatlan.






Fontosnak tartja, hogy az ötleteket a gyermek és a véleményt. Ne utasítsa el a tanácsokat és javaslatokat, adj neki egy esélyt, hogy beszéljen.
Az egyik fő elve az oktatás a következő: - „A gyermek mindig hallja az, aki tiszteli őt.” És a legfontosabb dolog az oktatás, hogy a gyermek akkor hallgattam, és hallottam. Ezért a legfontosabb szabály a gyermeknevelésre is: „Ki elsajátította a fülek és az elme a gyermek, hogy az igazi pedagógus.”
Ápolják a gyermek tiszteletben a saját identitását. Azonban hagyjuk, hogy törölje a különbség méltóság és az önérdek, segít megtanulni, hogyan tartsák tiszteletben a jogokat és szabadságokat mások.

Hogyan hozzáértő büntetni a gyereket, úgy, hogy nem megalázni és sértegetni őt?
Jogsértő gyermek, nézetünk szerint, megfosztja a kommunikáció. Ebben az esetben a szülők nem szűnik meg a feladataik ellátásához. Nem szabad tiszteletlenség és a gyűlölet felé a gyermek. A szülők továbbra is úgy kezeli őt kedvesen, azt mutatják, aggodalomra ad okot, hanem azért, mert annak szükségességét, hogy nem kommunikál. Ezt a büntetést kell alkalmazni megalkuvás.
A gyermek lesz mindenféle módon flörtölni veled - mosolygós, kacsingat, hogy megpróbálja, hogy a nevetés. Meg kell maradnia kitartó, amíg ez nem jön veled egy kérdés, hogy miért vezetsz magad annyira.
És akkor nagyon finoman és tapintatosan, tiszteletben tartva identitását, anélkül, hogy irritációt és a gyűlölet elmagyarázni neki az oka a viselkedésének. A gyermek hallgat rád, és biztos következtetéseket levonni.
Ahhoz, hogy a gyerekek „belehalt oktatás”, tudniuk kell, hogy ők is úgy vélik, az ígéretek szüleik. ha a szülők ígérnek jutalom vagy büntetés, a gyerekek jól érzik motivált csak akkor, ha tudjuk, hogy a szülők azt mondják ezt komolyan, és folyamatosan szavukat. Ha a szülők nem teljesítik az ígéretet, a gyermek nem ösztönzi hallgatni őket.
Mivel az átlagos gyermek hajlamos ellenállni alárendeltségében életszínvonal, a szülőknek, hogy szigorú neveltetése. Hatékonyan perzisztens, és nem kegyetlen. Szigorúsága azt jelenti, nyugodt meghatározása elérésében oktatási célokat.

Néha a szülők nem merik, hogy szigorú, hogy a gyerek nem úgy gondolja, hogy ezek a gonosz, elutasítja vagy nem tetszik. Néhány szülő utálom, hogy mennyire szeretett gyermek sír és sikoltozik eltávolítjuk a hálószobába, mert meg volt fosztva valami nagyon kívánatos. Azonban fontos, hogy a szülők megértsék: megszorítások nem azonos elutasító, vagy hiányzik a kedvesség. Szigorúság bizonyította igaz szerelem a szülők a gyermek számára.
hozza fel a lány és a fiú szükségességét másképp. Például, van egy különbség, hogyan kell motiválni egy fiú és egy lány.
Ha a lány ösztönözni, amit tett, akkor az alábbiak szerint alakul: „Az a felismerés, jövök csak az én szolgáltatások”, „én csak elismerést, amit tettem.” Ezek a meggyőződések elnyomja nőiesség.
Egészséges dolog - „Én vagyok méltó a szeretet, mert én vagyok, mert én - okos, mert - a háziasszony, mert - az asszisztens, mert - egy hercegnő.” Ez az, amikor a lány kialakított egészséges pszichét, mint jóváhagyja jellegénél fogva, vagyis, hogy kapok szeretetet, akkor csak meg kell maradni magukat. Ez az elv a lányok oktatása. Ha elkezd a dicséretet az érdemi, azonnal elkezd gondolkodni: nagyon dicsérik nekem, hogy én csak szeretem a pénzt, akkor érdemes - szeretni fog.
Boys - teljesen az ellenkezője. Abszolút homlokegyenest. Moms szeretnek mondani: van nekem egy ilyen öröm, mint umnichka ilyen ember. Úgy tűnik, hogy jó legyen. Tény, hogy csak a férfiak hozzájárulnak a lebomlást. mert azt képzelte, hogy ő egyedül jó. Egy ember jó csak akkor, ha valami éri.
Ezért, hogy ösztönözzék a fiú, hogy ő jobb és boldognak éreztem a végén, meg kell beszélni érdemben: ez nagyon jól tette, nagyon jó, nagyon ügyesen. A fiú mindezen édes szavakat szükséges kisebb mértékben, mert a természet, hogy dolgozzon. Azt kell dicsérni azért, amit elért.
Ehelyett azt mondják: Zainka, nap - az idősebb fiúk nagyon fontos, hogy kimutatták a gépük készült Lego, minden bejövő vendégeket. Ez sokkal fontosabb, mint az összes napok, laponki, Zainka. „Nézd, mit tett, gondolom, aki jól csináltad, ez a fiam.” - Ez sokkal több dicséretet, még ösztönzést a fiú.