Gyerekek olvasási és gyermekirodalom - az
Gyerekek olvasási és gyermekirodalom - Annak ellenére, hogy több mint egy évszázados fennállásának D. irodalom, vannak különböző nézetek a problémákat DA olvasás és az irodalom. Rousseau felhívja az olvasást a csapás a gyermekkor és kivételt tesz csak Robinson, részben az ókori klasszikusok. Magyar írók Belinszkij mondja, hogy a szenvedély az olvasás gyerekek ne boldoggá tesz bennünket: fejlődik ki D. fantázia rovására más karokon a szellem, és ez lehet, hogy a gyermek egy haszontalan álmodozó. Tales különösen nem lehet eltűrni, kivéve azokat, amelyek lényege egy egészséges ötlet. A gyermeknek meg kell adni a kezébe természetrajzi atlasz, ahol a fő szerepet játszik a kép és a szöveg - a szolgáltatást; majd - képeskönyvek, utazás vagy egyszerű leírást a föld; a továbbiakban - a történelmi cit. és életrajzok. 12-14 éves korig adható regényei és novellái, amelyeket meg kell nagyon művészi alkotások. Pisarev mondta D. irodalom hamis és felesleges és inkább azt javasolja, D. könyvek munkái a legjobb írók, leírások utazás, történelmi esszék és népszerű cikkeket tudomány. - Egyes szerzők csoportosítva ezeket a nézeteket és kifogások a későbbi olvasási ellenfelek D. és D. irodalom, amelyek közül néhány káros D. olvasás, mások - használhatatlan, míg mások azt tanácsolta a lehető leghamarabb, hogy csatolja a gyerekek az általános kincstár az emberi szellem.
A legtöbb tanár azonban jól szervezett könyvek olvasása hogy a gyermekek magas érték. Herbart szükségesnek tartja, hogy olvassa el, és szinte nélkülözhetetlen segédeszköz az oktatás. Ugyanezt a véleményt tartott Benecke, Rosenkranz, Karl Schmidt és még sokan mások. et al., J. literat védők. jelenlétét jelzik a káros anyagokat a gyermekek számára az általános szakirodalom és megközelíthetősége a gyermekek megértését. Szükséges tulajdonságokat D. irodalom tartják világosság, pontosság, hitelesség és következetesség a megállapítások és szigorúan arányos a tudományos anyagot. Ugyanakkor D. könyveket kell erkölcsileg tiszta és felesleges jámborság és az erkölcs, különösen az az érvelés. Végül, minden gyermekeknek szánt szórakoztató legyen, és világos és egyszerű nyelven. Az érték a legtöbb mese folyik a vita. Ellenük voltak a védők a betűk AD. megtalálni őket, ha nem káros, vagy legalábbis haszontalan (Beneke, Ben). Herbart, Rosenkranz és mtsai. Tanácsos alkalmazni elsősorban a tündérmesék és népmesék vagy a munkálatok során történt csecsemőkorban a civilizáció. A primitív élet ábrázolja ezeket a képeket és az egyszerűség az érintett gyermek érzéseit. Ezért szükséges, hogy ismerje el a nevelési érték, legalábbis a népmesék.
Collegiate Dictionary FA Brockhaus és IA Efron. - S.-Pb. Brockhaus-Efron. 1890-1907.