Esszé miért akarok tanár lenni
A jövőbeli szakma, úgy döntöttem, az utóbbi időben, de tetszett az első osztályban. Már az elemi iskolában, meg voltam győződve, hogy én lesz a tanár. Az iskola után, otthon, játszottam az iskolában, a játék, én „próbáltam” a tanári szakma. Vett egy notebook, írta első kék tintával a hallgató számára, hogy hibákat egy notebook konkrétan, akkor ellenőrizni ezeket a műveket vörös massza, mint egy tanár. „Azt értelmezni, amelynek témája” babák, nekik házi végezzen vizsgálatot munkát. Imádtam.
A középső réteg volt az új tanárok. És a hetedik osztályos, elkezdtem keresni a tanárok más szemmel kezdtem érvelni, hogy én tennék helyett a tanár, néhány dolgot még tudomásul vette.
Szerencsém volt tanáraim! Láttam milyen boldogok munkájukat. Nekem úgy tűnt, hogy ez olyan könnyű, hogy egy tanár, nem probléma a szakma nem merül fel. De annak a ténynek köszönhető, hogy minden évben ünnep „Tanári Day” az iskolában fut napon önálló, sikerült a helyén a tanár, és úgy érzi minden varázsát ennek a „light” munkát. Rájöttem, hogy a tanár nem lesz egyáltalán, és ez egy nagyon nehéz feladat. Ugyanis minden hallgató köteles az egyéni megközelítés, amit figyelembe kell venni a lehetőségeket minden egyes, akkor kell, hogy legyen türelemmel, és a helyes dolgot. Ez a gyermek volt a vágy, hogy megtanulják, meg kell, hogy a lecke több érdekes és gazdag, a kamatot kell az egész osztály. Néhány ember úgy gondolja, hogy minden nap órákat adnak - ez unalmas, unalmas, monoton. Nos, én találtam nagyon érdekes és izgalmas!
Arra az időszakra, a nyári szünet volt egy csomó időt ül unokahúgát. És ez tettem nagy öröm. Foglalkoztam vele, készítettünk egy érdekes hamis, játszik az oktatási játékok. És legfőképpen tetszett, hogy kövesse a rendszer a nap, hogy a ruha az időjárás unokahúga, takarmány, ágyba. Mindez adta, hogy megértsék, hogy én szeretem nem csak az unokahúga, és általában a gyermekek.
A középiskolában, itt az ideje, hogy dönteni tudjanak a jövőbeli szakma. Itt kezdtem azt gondolni: „Talán el kellene választani valami más, és sokkal érdekesebb, mint a gyermekekkel folytatott munka?” De aztán arra gondoltam: „Minden iskola időben álmodom tanár lenni, szeretem, szeretem a gyermekek, szeretem, hogy kedvez. Lehetséges, hogy megtalálja egy érdekes szakmát? Nos, talán tudok egy másik szakma, de azt tudom, hogy nem leszek ilyen öröm dolgozni. És én nem lesz képes megvalósítani az álmát! „Hogy lehettem, hogy más választás? Nem, csak egy tanár - a leendő szakma! Hogy ezt a szakmát úgy gondolja, a legjobb!
Nagyon remélem, hogy mindegy, az álmom valóra válik, és megyek vissza az iskolában, de már nem mint a tanuló és a tanár. Biztos vagyok benne, hogy boldog leszek az iskolában! Segíts, tanít, ne hagyja anélkül, hogy figyelmet!
Továbbra is a helyzet a kis: a sikeres vizsgához jól menjen a csuvas Állami Pedagógiai Egyetem. I. Ya. Yakovleva Karának Pszichológiai és Oktatási „tanárképzés”. A profil, én is úgy döntött: „Az elemi oktatás és a számítástechnika.” Mégis, a pozitív hatást, a gyermekkori emlékek! És anélkül, hogy a számítógép-tudomány korunkban számítástechnikai is lehetetlen! Az intézet vár rám hatéves képzés, és a végén úgy fogok jönni az iskolába! Mielőtt álom karnyújtásnyira! Biztos vagyok benne, sikerülni fog, én is tanár lesz! Várj meg, az iskola!