Egy cikk a témában, hogy a szövetségi állam minőségű általános oktatás letöltés
Mi a szövetségi állam minőségű általános oktatásban?
A szövetségi kormány szabványokat hoznak létre Magyarországon követelményeivel összhangban a 7. cikk a „Oktatási törvény”, és alkotnak „egy sor kötelező követelmények végrehajtásában jelentős oktatási programok alapvető általános oktatási (PFSZ Ltd.) oktatási intézmények állami elismerése.” A hivatalos megbízás bevezetése a GEF Kft Szabványos szöveg megtalálható a honlapján az Oktatási Minisztérium Magyar: Tájékoztatás a GEF LLC.
GEF általános képzés - ez meg a követelményeknek, az eredmények fejlődése az alapvető oktatási program általános közoktatásban, a szerkezet alapvető képzési program bevezetésének feltételeit az alapvető oktatási program az alapfokú oktatás.
Standard - az alapja objektív értékelése az oktatás színvonala a hallgatók a 2. szakaszban.
A szabvány fejlesztésére összpontosít a személyiség jellemzői elemi iskolai végzettséggel és rögzíti a személyes, a meta-alá, és az eredményeket a fejlesztés alapvető oktatási program.
Szabványnak megfelelően lépéseket az általános oktatásban végezzük.
- létrehozásának alapjait polgári azonosságtudat és kilátások a diákok,
- alapjainak a tanulási képességet és képes megszervezni tevékenységüket,
- szellemi és erkölcsi fejlődését és az oktatás a gyermekek,
- erősítése testi és lelki gyermekek egészségére.
A szabvány alapján a rendszer-aktivitás a megközelítés, amely magában foglalja.
Milyen követelményei vannak a felhozott új GEF LLC?
Normál alátámasztására három csoport követelményeknek.
Követelmények az eredmények fejlődése alapvető oktatási programok az alapfokú oktatás;
Követelmények az alapvető oktatási program alapfokú oktatás;
Követelmények végrehajtásának alapvető oktatási programok elsődleges közoktatásban.
Mi különbözteti meg az új előírásoknak?
A megkülönböztető jegye az új szabvány tevékenysége jellegét, amivel a fő célja a fejlődés az egyes tanulók. Az oktatási rendszer felhagy a hagyományos fogalmát a tanulási eredmények szempontjából a tudás és készségek, a standard megfogalmazása jelzi az aktuális tevékenységeket, hogy a tanulók elsajátítsák az elemi oktatás végén. Az eredmények a képzés előírt követelményeket a formája a személyes, metasubject és érdemi eredményeket.
Szerves részét képezi a lényege az új szabvány egy univerzális tanulási tevékenységek (ACU). Az ACU megérteni „általános tanulási készségek”, „a közös munkamódszerek”, „nadpredmetnye akció”, stb Az ECU egy külön program - a program kialakulásának univerzális oktatási tevékenységek (ACU). Mindenféle ACU tartják keretében tartalmának konkrét tárgyak. A jelenléte a komplexum a fő program az oktatási program határozza meg az alapvető nevelési tevékenység megközelítés az általános iskolai oktatásban.
Fontos eleme a alkotó egyetemes tanulási akciók beiratkozott iskolázottsági szintet, ami biztosítja az eredményesség orientációját tanulók információs és kommunikációs technológiák (IKT) és megalakult a képességük, hogy helyesen alkalmazzák (ICT kompetencia). A modern digitális eszközök és kommunikációs média nevezzük a legtermészetesebb módszer alkotó ACU benne rutin „alakítása IKT kompetencia a diákok.”
A program megvalósításában kialakulásának ACU az általános iskola - a legfontosabb feladat annak egy új oktatási szabvány.
Mik a követelmények az eredményeket a diákok, hogy szabványokat?
A szabvány meghatározza a követelményeket az eredményeket a hallgatók, akik már elsajátították az alapvető oktatási program az alapfokú oktatás.
Tárgy eredmények szerint vannak csoportosítva tárgykörben, amelyen belül a megadott objektumok. Az előállítás szempontjából „diplomás fog tanulni ...”, hogy egy csoport a kötelező követelmények, és a „diplomás lesz képes megtanulni, hogyan kell ...” nem érnek ezek a követelmények diplomával nem lehet akadálya, hogy át a következő szintre az oktatás.
Mi tanult az információs és kommunikációs technológiák?
A megkülönböztető jegye az elején a képzés, hogy együtt a hagyományos levél a gyermek azonnal elkezd tanulni billentyűzet gépelés. Manapság sok szülő, aki állandóan a számítógép segítségével a szakmai és a magánélet megérteni annak esetleges létrehozásának és szövegszerkesztés, így annak szükségességét, hogy megértsék, mennyire fontos az integráció az adott összetevő a nevelési folyamat egy par hagyományos postai úton.
Az összefüggésben a tanulmány minden témákat kell széles körben használják a különböző információforrások, többek között az interneten keresztül is.
tervezési módszer széles körben használják a modern iskolában. IKT legígéretesebb eszköze megvalósításának projekt tanítási módszerek. Van egy sor olyan projektet, amely részt vesz, ahol a gyermekek megismerjék egymást, az információk megosztását magukról, iskola, az érdekek és hobbi. A szülők mindent meg kell tennie, hogy ösztönözze a gyermekek ezt a munkát.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Szövetségi kormány normák és vitatott kialakulását.
Mi a szövetségi állam minőségű általános oktatásban?
A fő célja bevezetése a második generációs GEF Kft feltételek megteremtése, amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy megoldja a stratégiai feladata a magyar oktatás - az oktatás, megvalósítása új.
Mi a szövetségi állam minőségű általános oktatásban?
A fő célja bevezetése a második generációs GEF Kft feltételek megteremtése, amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy megoldja a stratégiai feladata a magyar oktatás - az oktatás, megvalósítása új arr.
A munkaterv a projekt csapat a GEF LLC: „A tanulmány és végrehajtása a szövetségi állam minőségű általános oktatás”
A munkaterv a projekt csapat a GEF LLC: „A tanulmány és végrehajtása a szövetségi állam minőségű általános oktatás.”
Mi a szövetségi állam minőségű általános oktatásban?
Tájékoztatás a GEF LLC.