Diagnózis iskolai szintű motiváció

Diagnózis iskolai szintű motiváció

A szűrő értékelést iskolai szintű motiváció NG Luskanova kínál speciális kérdőívet. választ 10 kérdést, amelyek kiértékelése 0-3 pont (negatív-ny válasz 0 pont, semleges - 1 pont, pozitív - 3 pont). Diákok, akik szerzett 25-30 pontot, jellemzi a magas szintű iskolai alkalmazkodás, 20-24 pont jellemző átlagos aránya 15-19 pont jelzi a külső mochi-vatsiyu 10-14 pont jelzi, az alacsony iskolai mochi-adósságmegújítási és kevesebb, mint 10 pont - negatív hozzáállás, iskolai kirekesztés ellen.

1. Tetszik iskolában, vagy nem?

2. Reggel, amikor felébred, akkor mindig szívesen megy az iskolába, vagy szeretne otthon maradni?

3. Ha a tanár azt mondta, holnap iskola nem feltétlenül tartozik minden diák, mennél iskolába?

4. tetszik, ha megszakítja minden órákat?

5. Szeretné nem rendelhet házi?

6. szeretnéd látni az iskola már csak bizonyos dolgokat?

7. Milyen gyakran mondani a szülők iskolával?

8. Kívánja, hogy van egy kevésbé szigorú tanár?

9. Van egy csomó barátok az osztályban?

10. Szereted az osztálytársai?

Mintegy elismeri ismételt felmérések, amely lehetővé teszi az iskola, hogy értékelje a dinamikája motiváció. Szintjének csökkentése a motiváció, az iskola lehet egy szempont az iskolai kirekesztés, a gyermek, és a növekvő - a pozitív dinamika az SRI-edzette.

Tanulmányok kimutatták, hogy három szinten az alkalmazkodás a gyermekek az iskolába:

Magas szintű - a gyermek a pozitív hozzáállás az SQA-le; követelmények érzékeli megfelelően; Proc-edik anyag könnyen elnyeli; teljes mesterképzésen, szorgalmas; Hallgatja figyelmesen utasításokat a tanár; megbízásokat anélkül, hogy külső ellenőrzés; Ez érdekel önálló függő munka minden tantárgyból; utasítás végzi vadászat, de; Elfoglalt egy kedvező helyzetben az osztály állapotát.

Mid - gyermek a pozitív hozzáállás az SQA-le; felismeri, oktatási anyagok; metabolizmusa a fő-me programok egymástól függetlenül megoldja tipikus problémák; óvatos állapot Zárt feladatok, megbízások, irányelvek, de ellenőrizni kell; összpontosított érdekeit, felkészülés órák, feladatok you-kitöltés; barátok sok gyerek az osztályban.

Alacsony szinten - a gyermek tartozik az iskola negatív vagy közömbös; panaszkodik a rossz egészségi állapot; érvényesül a rossz hangulat; megsérti a fegyelmet; Asszimiláló-tananyag töredékes; Az önálló tanulás nem érdekli; felkészülés a tanítást; Ez megfigyelést igényel és segítséget; Azt kell szünet, passzív; közeli barátok az osztályban nem számít.

Mondd, ne habozzon kérdést, ha megállapodás hiányában - 3 pont, ha közömbös - 1 pont, ha nem ért egyet - 0 pont.

1. Tetszik iskolában, vagy nem?

2. Reggel, amikor felébred, akkor mindig szívesen megy az iskolába, vagy szeretne otthon maradni?

3. Ha a tanár azt mondta, holnap iskola nem feltétlenül tartozik minden diák, mennél iskolába?

4. tetszik, ha megszakítja minden órákat?

5. Szeretné nem rendelhet házi?

6. szeretnéd látni az iskola már csak bizonyos dolgokat?

7. Milyen gyakran mondani a szülők iskolával?

8. Kívánja, hogy van egy kevésbé szigorú tanár?

9. Van egy csomó barátok az osztályban?

10. Szereted az osztálytársai?

Diagnózis iskolai szintű motiváció

A szűrő értékelést iskolai szintű motiváció NG Luskanova kínál speciális kérdőívet. választ 10 kérdést, amelyek kiértékelése 0-3 pont (negatív-ny válasz 0 pont, semleges - 1 pont, pozitív - 3 pont). Diákok, akik szerzett 25-30 pontot, jellemzi a magas szintű iskolai alkalmazkodás, 20-24 pont jellemző átlagos aránya 15-19 pont jelzi a külső mochi-vatsiyu 10-14 pont jelzi, az alacsony iskolai mochi-adósságmegújítási és kevesebb, mint 10 pont - negatív hozzáállás, iskolai kirekesztés ellen.

1. Tetszik iskolában, vagy nem?

2. Reggel, amikor felébred, akkor mindig szívesen megy az iskolába, vagy szeretne otthon maradni?

3. Ha a tanár azt mondta, holnap iskola nem feltétlenül tartozik minden diák, mennél iskolába?

4. tetszik, ha megszakítja minden órákat?

5. Szeretné nem rendelhet házi?

6. szeretnéd látni az iskola már csak bizonyos dolgokat?

7. Milyen gyakran mondani a szülők iskolával?

8. Kívánja, hogy van egy kevésbé szigorú tanár?

9. Van egy csomó barátok az osztályban?

10. Szereted az osztálytársai?

Mintegy elismeri ismételt felmérések, amely lehetővé teszi az iskola, hogy értékelje a dinamikája motiváció. Szintjének csökkentése a motiváció, az iskola lehet egy szempont az iskolai kirekesztés, a gyermek, és a növekvő - a pozitív dinamika az SRI-edzette.

Tanulmányok kimutatták, hogy három szinten az alkalmazkodás a gyermekek az iskolába:

Magas szintű - a gyermek a pozitív hozzáállás az SQA-le; követelmények érzékeli megfelelően; Proc-edik anyag könnyen elnyeli; teljes mesterképzésen, szorgalmas; Hallgatja figyelmesen utasításokat a tanár; megbízásokat anélkül, hogy külső ellenőrzés; Ez érdekel önálló függő munka minden tantárgyból; utasítás végzi vadászat, de; Elfoglalt egy kedvező helyzetben az osztály állapotát.

Mid - gyermek a pozitív hozzáállás az SQA-le; felismeri, oktatási anyagok; metabolizmusa a fő-me programok egymástól függetlenül megoldja tipikus problémák; óvatos állapot Zárt feladatok, megbízások, irányelvek, de ellenőrizni kell; összpontosított érdekeit, felkészülés órák, feladatok you-kitöltés; barátok sok gyerek az osztályban.

Alacsony szinten - a gyermek tartozik az iskola negatív vagy közömbös; panaszkodik a rossz egészségi állapot; érvényesül a rossz hangulat; megsérti a fegyelmet; Asszimiláló-tananyag töredékes; Az önálló tanulás nem érdekli; felkészülés a tanítást; Ez megfigyelést igényel és segítséget; Azt kell szünet, passzív; közeli barátok az osztályban nem számít.

Mondd, ne habozzon kérdést, ha megállapodás hiányában - 3 pont, ha közömbös - 1 pont, ha nem ért egyet - 0 pont.

1. Tetszik iskolában, vagy nem?

2. Reggel, amikor felébred, akkor mindig szívesen megy az iskolába, vagy szeretne otthon maradni?

3. Ha a tanár azt mondta, holnap iskola nem feltétlenül tartozik minden diák, mennél iskolába?

4. tetszik, ha megszakítja minden órákat?

5. Szeretné nem rendelhet házi?

6. szeretnéd látni az iskola már csak bizonyos dolgokat?

7. Milyen gyakran mondani a szülők iskolával?

8. Kívánja, hogy van egy kevésbé szigorú tanár?

9. Van egy csomó barátok az osztályban?

10. Szereted az osztálytársai?