Cikk (10. évfolyam), a téma a fiatalok és az ő pszichológiai problémák, ingyen, szociális háló

Ifjúsági és pszichikai problémák.

Ifjúság - időszak utáni élet serdülőkortól felnőttkorig (korhatárok feltételes - 15-25 év). ez az az időszak, amikor egy személy mehet a bizonytalan és következetlen gyermek, azt állítják, hogy a felnőttkort, a tényleges nőnek érettebb. Az ifjú, a fiatalember valami probléma van az értékek az életben. Ifjúsági hajlamos rögzíteni a belső hozzáállás magukat, másokat és erkölcsi értékeket. Ebben a korban a személy vagy felhívjuk a cinizmus, ez lesz „erkölcsi vákuum” vagy elkezd tudatosan törekszünk a lelki növekedés, az épület egy élet alapja a hagyományos és az új erkölcsi irányvonalakat. Az ifjú, a szakadék a fiatalok közötti terén érték orientációk és igények elismerése, a kapacitás az a megfontolás, és más jellegzetességek egy személy.

Az ifjú, férfi hajlamos önrendelkezés, mint egy ember, és mint egyén, meg a társadalmi termelés, a munkaerő-piacon. Keresés szakma - a nagy ifjúsági probléma. Jelentős része a fiatalok ifjúsági kezd vonzódik vezetés például a közelgő tevékenységet. Ez volt ifjúkorában egy személy elmerül a ambivalens állapotának mindent felemésztő szerelem és elfojthatatlan gyűlölet. A fiatalember, miután megállapította, lehetséges az egyéni belépő az időben az ő második születés, kezdi érezni enyhítésére közvetlen függés a szűk körben exponált személyek. Ez a függetlenség hoz egy erős élmény, túlterheltek érzelmileg létrehoz egy csomó probléma.

Senior iskolás korú - csak a serdülőkor kezdetét. De az idő az érettségi középiskolás diák jöjjön felkészült lelkileg a belépés a felnőttkort. A koncepció a pszichológiai felkészültség felnőtt élet megköveteli ebben az esetben, a jelenléte a fejlett képességek és igények önmegvalósítás. Ez mindenekelőtt annak szükségességét, hogy a kommunikáció és a birtokában egységeit saját építés; elméleti gondolkodás és a képesség, hogy navigálni a különböző formáinak elméleti ismeretek (tudományos, művészeti, etikai, jogi) és a kapacitás gondolkodási; a munkaerő-szükséglettel és megszerzett ismereteknek, hogy csatlakozzon a tevékenységek és azok végrehajtása alapján kreatív. Ezek a tulajdonságok alkotják a lélektani alapja az önrendelkezés diákok - a központi daganatok korai serdülőkorban.

Pszichológiai problémák a serdülők.

Hiányos fizikai fejlődését.

BDD szindróma (fizikai vonzónak).

A bizonytalanság az érzelmi szférában.

A magas szintű személyes szorongás.

Jellemzői magasabb idegi aktivitás.

Fejlődésének késleltetésére elméleti gondolkodás.

Ismeretek hiánya és a szemantikus emlékezet technikák, kis mennyiségű RAM.

Megszakítva akaratlagos.

Egy személyes és interperszonális szinten, a következő problémák merülnek fel:

Problémák a 10. osztályban.

Ez a gyermek állapota igényli az egyéni segítséget egy pszichológus.

Szintén gyakran előforduló probléma, a 10. évfolyamon - telepítés az a moratórium meghosszabbítása. Egy fárasztó 9. évfolyam annak gondokat és problémákat befejezése alsó középfokú oktatásban és az átmenetet egy új szakaszt, és előre a forgalmas időszak végén a középiskola felvételi az egyetemre, sok fiatal férfiak és nők, „pihenni”, úgy tűnik, hogy esik a gondtalan gyermekkor: váratlan eleinte előtérben kommunikáció társaikkal (a tizenévesek), csökkent érdeklődés a tanulás, és növeli a sport, a szabadidős és minden, ami - nem tanulnak és nem működnek. Ez lehet érteni. Sőt, úgy tűnik, sok ilyen moratórium elengedhetetlen, mint a többi, mint egy pihenő. Sőt, a tapasztalat az ilyen széles és változatos interakció a környező valóságot, sőt a tapasztalat az ültetés egy új, „majdnem felnőtt” életet, nem csak a kapcsolódó Egy tanulmány is nagy oktatási értéke ebben a korban.

Mégis, ez jó csak átmeneti jelenség. Ha kialakított létesítmény egy élet, vagy egy diák már jön 10. évfolyamon, ez a beállítás (a szociológusok. Ma sok szülő szeretné, hogy a gyermekek költözött tanul 10. évfolyamon, hogy kiterjesztették a gyermekkori moratórium), meg kell válik aggodalomra tanárok és az iskola pszichológusa.

Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek

Ez a módszertani fejlődés gyakorlati érték tanárok és a diákok is használható tanítási - tanulási folyamat.

Ifjúsági és pszichikai problémák

Szülő találkozó témája „Az ifjúság és a pszichológiai problémák.”

Bemutatása a 10. évfolyam szülői értekezlet Ifjúsági és pszichológiai problémák

Előadás a szülői értekezleten az alkalmazkodási időszak alatt a 10. évfolyamon.

Szülő Meeting „Ifjúság és pszichológiai jellemzői”

A cél a szülői értekezlet: - betekinteni szülők pszichológiai jellemzői a serdülőkor - tanácsot szülőknek, hogy a konfliktusok megoldására a gyerekekkel elfogadásával.

Szülő Meeting 10. évfolyamon „Ifjúság és a pszichológiai problémák” + bemutatót.

földrajz órán 8 „folyó Piana és környezeti problémákat.”

TÉMA LECKE: folyó részeg és környezeti problémái CÉL: bővíteni a diákok ismereteit a folyó Piana; Itt található a gyakorlati értéke a folyó élet cheloveka.Dat megértését esetleges újbóli.

Előadás a szülői értekezlet »Ifjúság és a pszichológiai problémák« .11 osztály

Előadás a szülői értekezlet »Ifjúság és a pszichológiai problémák« .11 osztályban.