Általános jellemzői a téma „technológia”
A tárgya és célja oktatástechnikai üzleti módszerekkel.
issledovaniyaMPT alá a tanulmány minták technológiai tanulási folyamat.
technológia tanítási módszereket a téma magában foglalja:
· Összesen és saját (egyedi) technológia tanítási módszerek;
· Meghatározása szervezeti és technikai feltételeit az oktatási folyamatban.
· Célkitűzéseit figyelembe véve, tartalmát és módszereit tanítani technológia fejlődésének átfogó iskola.
· Vizsgálata vonatkozásában az oktatás és a munka, a nyilvánosságra hozatal általános szakmai képzés alapjait.
· Azonosítási kognitív és oktatási értéke technológia oktatási tárgykörben és szerepe az iskolai rendszerben.
· A tanulmány a tanítási rendszerek és elvek az oktatási folyamat a tanítási technológia.
Általános módszerek tanítása technológia kezeli elsősorban szervezeti formák és tanítási módszerek a vizsgálat során alkalmazott technológia, sajátosságait és sajátosságai azok alkalmazását.
Magán (egyedi) tanítási módszer technológia kapcsolatos tanulmány a konkrét tartalom, bizonyos oktatási anyag.
Szervezeti és technikai feltételeit az oktatási folyamat határozza mindenekelőtt képzési lehetőségek képzési technológiával: szerszámok és készülékek anyagmozgatás, laboratóriumi, oktatási és ipari berendezések és mások.
A műszaki-szervezési technológia képzési feltételek is szerepelnek a képzési és műszaki dokumentáció (rajzok, vázlatok és mtsai.), És azt a bemutatása a műszaki képzés.
Tanítási módszerek technológia határozza meg ezeknek a feltételeknek, a fejlődő követelményeket a képzési és ellátási bázist, szemléltetőeszközök, stb
Milyen problémákat megoldani, tanítási módszereket technológia.
1.Formulirovanie nevelési és oktatási technológia képzési célok alapján az átfogó célok és az oktatás és képzés az oktatási intézmény, figyelembe véve a sajátosságait az alany vizsgált.
2. kidolgozása a követelményeket az oktatás tartalma technológia diákoknak a különböző korcsoportokban, és ennek alapján azonosítani gyakorlati ajánlások fejlesztése az állami szabvány a téma az oktatási terület „technológia” tananyag, a tankönyvek és oktatási segédanyagok. A vizsgálat ezen ajánlások során kísérleti munka az iskolában.
3.Otbor a legmegfelelőbb formában oktatási munkát, módszerek és technológiák oktatási módszerek, ajánlások kidolgozása a tanulmány az egyes szakaszok, valamint a tananyag, vezető órák, stb
4. Fejlesztési módon a kommunikáció elméleti és gyakorlati tanulási és kommunikációs technológiák a tanulmány alapjait a tudomány: fizika, matematika, rajz, stb
5. Fejlesztés elveinek szervezet, tartalmát és módszereit kívüli munka a diákok a művészet és a munka, tanulás lehetőségeit ezt a munkát, hogy megfeleljen az érdekeit és adottságai diákok fejlesztésére a kreativitás és a technikai gondolkodás.
6.Razrabotka anyagot berendezések technológiai, a tanulási folyamat, a követelmények laboratóriumok műszaki tantermek, tanműhelyek, stb szerszámok, gépek és egyéb berendezések szükségesek a sikeres lebonyolítását órák és a tanórán kívüli tevékenységek.
7.Vyrabotka ajánlásokat tervez az oktatási folyamat, a választott formája az oktatási tevékenység a tanulók.
8. feltételeinek és befolyásoló tényezők a választott típusú órák, felépítését, módszereit és eszközeit oktatás céljaival összhangban az ezeken az órákon.
Általános jellemzői a „technológia” a téma.
Jelenleg a technikai oktatás a diákok egyre fontos területe az oktatás, a humán és a természettudományok.
Végrehajtása ezeket a célokat, a fontos szerepet tartozik a technológiai fiatalok oktatása a középiskolában.
Mit jelent a „technológia”? A „technológia” kifejezés jelent meg a XVIII században, bár a kezdetektől az emberi társadalom, az emberek különböző technikákat alkalmaznak, hogy biztosítsák megélhetésüket.
A „technológia” szó a görög techné - „művészeti, készség, képesség,” és a latin jód - «tanít a szó a tudomány.” Tehát a technológia - a tudomány a képesség, tudás és a művészet.
Ma már széles körben használt meghatározása két technológia. Hagyományos és modern, ami lehet a következőkben foglalhatók össze.
A hagyományos meghatározását. technológia - tudás (log) az emberi akciójelenetek és a szükséges berendezések, amikor konvertáló anyagok (anyagok), az energia és információ a tervet, és a személy érdekei.
A modern definícióját. technológia - a tudomány az átalakuláshoz és felhasználása az anyag, energia és információ érdekében az emberi és a tervet. Ez a tudomány magában foglalja a vizsgálat módszerek és eszközök (szerszámok, eszközök) és a konverziós ezeket az elemeket.
Az iskola „technológia” - integratív oktatási területen, szintetizáló tudományos ismeretek a matematika, fizika, kémia és biológia, és bemutatja azok ipari felhasználásra, az energia, a távközlés, a mezőgazdaság, a közlekedés és egyéb területeken az emberi tevékenység. Ez egy olyan téma, amely lehetővé teszi a használatát a legkülönbözőbb interdiszciplináris kapcsolatok gyakorlati végrehajtása során az innovatív ötletek, termékek és szolgáltatások, amelyek megfelelnek az igényeinek ember, a társadalom és az állam. Csak ez a tétel lehetővé teszi, hogy végre egy átfogó sor gazdasági, környezetvédelmi, jogi, vállalkozási oktatás, amely lehetővé teszi a diákok, hogy készségeket, hogy átalakítsa az anyagok, az energia, az információs és biztosítja a szakmai önrendelkezésre.
A téma a „technológia” tanítják az iskolában 1-11 osztályban. Az új tanulmány a GEF „Technológia” természetesen végzik az alábbi területeken:
1. Ipari Technologies (fiúk oktatás);
2. Technológiai vezető hazai (lányok oktatás);
3. Mezőgazdasági Technology (tanítás egy falusi iskolában).
A fő cél az oktatás területén „technológia” -, hogy felkészítse a tanulókat az önálló munkában a piacgazdaságban.
· Kultúra és Munkaügyi esztétika;
· Fogadása, feldolgozása, tárolása és felhasználása;
· Alapjai rajz, grafika, design;
· Elemei otthoni és az alkalmazott közgazdaságtan, vállalkozás;
· Ismerete a világ szakmák, a választás az élet és a szakmai tervek a tanulók számára;
· A technológiai folyamatok a környezetre és az emberi egészségre;
· Kreatív, tervezési tevékenység;