A zenei kultúra szülőföldjének
Sok ifjúsági szervezetek helyreállítását célzó A diákoknak a kulturális gazdagság az ország. Az egyik módja annak, hogy vonzzák a gyermekek figyelmét a történelmi örökség a bevezetése a felülvizsgálat során a tantervben. A zenei kultúra szülőföldjének - csak egy olyan dolog. Kezdetben, mint a pilóta, fegyelem gyökerezik modern életmód számos területén Magyarországon. Ez nemcsak a gyermekek oktatása tekintetében az egyediségét hagyományok, hanem a támogatása az önrendelkezés és a hazafiság.
Mi a zenei kultúra hazája?
Ez az első alkalom a tárgya, mint a gondolkodás, a '80 -as években. 1983 óta, mi kezdtek megjelenni Primorye zenei és táncegyüttesek által támogatott helyi zenei körökben. Azóta a magyar történelemben, sok fontos dátumokat és neveket.
Kétségtelen kialakuljon bennük a szeretet az anyaország korán van szükség. Kezdetben a programot hagyott jóvá az általános iskolában és a vizsgálat folyamán az iskolákban egy zenei csavar. Később a téma került sor számos általános tanulmányok sok iskola egész Magyarország területén. Azonban a népszerű fegyelem „zenei kultúra szülőföldjük” nem ment vissza az eredeti polusamodeyatelnoy formában. A fő hiba az volt, hogy nincs minőségi elkészített programot, és a tanárok nem voltak pszichológiailag készen arra, hogy végezzen egy új témát.
modern megjelenés
Most a zenei kultúra szülőföldjének tanulmányozták elfogadott rendszer szintjén alanyok az RF kormány. Például, Cheboksary - 5-én és 9. évfolyam. A zenei kultúra szülőföldjének (Fotó lövés interkulturális nyelvi fesztivál) ösztönzi minden kreatív kezdeményezés a fiatal generáció ezen a területen.
33 óra egy évben, a gyerekek megtanulják a tolerancia kultúrák és szokások minden nemzetiség él a térségben. Különösen érdekes a javasolt serdülők program „zenei kultúra szülőföldjének.” 7. évfolyam - amikor a gyerekek arra ösztönzik, hogy végezzen a saját kutatási területén a néprajz, ami szintén fontos tulajdonság az órák.
Különösen fontos megjegyezni, hogy az objektumot hoztak létre a fiatalok oktatása, hogy nem hajtja végre a tervet. Szükséges, hogy változatossá a programot, amennyire csak lehetséges, hogy a diákok jönnek osztály még egyszer egy héten, de az öröm.
szalagok
A zenei kultúra szülőföldjének (uráli közvetlen bizonyíték) nyert jóváhagyást bizonyos területeken a célra. A közepén a huszadik században kezdték aktív ébredés a kozák mozgás, ami nem befolyásolja, de a kultúra a régióban. A tipikus zene és dalok által végzett szervezett csoportok. Fontos jellemzője ennek a tendencia, hogy a kozák kultúra egyesíti a magyar, ukrán, tatár és egyéb elemek, amely megfelel a célkitűzések a téma.
Az ébredés a zenei hagyományok fordul nemcsak a népművészet szintjén. ünnepek és fesztiválok is sor kerül, ahol lehet megfigyelni a befolyása a zenei kultúra fejlesztése a régióban, valamint részt vesz a koncerten. Sőt, a koncert tevékenység ösztönzik még ifjúsági körökben, mint a felnőttek körében.
Ma, egy külön része a kultúra veszi hangszerek. Mivel a szél és a húros helyezett elemeket a múzeumban. Például a hárfa már régóta használaton kívül kerültek, de van egy fontos helyet a történelem húros hangszerek közé tartozik. Így a diákok kapnak fontos információkat a zenetörténetben.
Jellemzők területek
A zenei kultúra minden területén egyedülálló körüli kérdéseket. Néhány összpontosít népzene, a másik - egy adott játék egyetlen eszközre (Jakutföld). Különbözősége ellenére minden régióban végez az egyik funkció - egy kifejezés a hagyomány tisztelete és mélyreható tanulmány.
A zenei kultúra szülőföldjének a szamarai régió visszatér a klasszikus tetején. Samara egyik legrégebbi kulturális központok, ahol sok értelmiségi. Ezt szem előtt tartva, a program teszi a hangsúlyt a fejlesztés a zenetörténet közé tartozik. Közül a kevésbé gyakori tendenciák meghatározhatók cigánydalok.
A város is van Samara State Kultúrintézet, amely rendelkezik számos kreatív és teljesítő projektek kiemeli a jelentősége a tárgy minden formáját.
Jaroszlavl régió tart egy fesztiválon szentelt a harangok, amely birtokában van a tartalék.
egyediség
A téma is tisztán magyar kezdeményezésre. A zenei kultúra szülőföldjének (Magyarország - soknemzetiségű ország) tekintve az egyéni jellemzőit minden nemzet és a hagyományok a régió népességének.
Számos országban vizsgálták több elem néprajzi orientáció. Ugyanakkor a zenei kultúra hazája támogatja a tanulási folyamat keretében egy kis ország. Persze, ez lehetővé teszi a diákok, hogy minél több információt a város. Mivel ma szembesülnek tudatlanság tekintetében a hagyományok szülőföldjének a részét a fiatalabb generáció, meg kell mutatni, hogy a történet is lehet izgalmas és érdekes.
Együtt a könyvek, az illusztrációk és a dal koncert, ami nem, de felkelti az érdeklődés a gyermekek. Fontos az is, hogy az objektum lehetővé teszi, hogy összekapcsolják a példák a különböző korok.
intézkedések
Sőt, amellett, hogy a hagyományos zenei tanulmány, a diákok részt vesznek különböző nemzetközi rendezvényeken. Például egyes területeken bevezetett kötelező részvétel Színház és Filharmónia kétszer félévben. Ezeken a koncerteken által látogatott külföldi turisták, ami lehetővé teszi, hogy fejlessze a nyelvi készségek magas szinten.
A Nemzetközi Napja Zene iskolák gondoskodik koncerteket, amely meghívott tagjai zenekarok és művészek.
A tanulók aránya
A kutatási projekt „zenei kultúrájának szülőföldjük” tartott a hallgatók saját maguk és a felügyelők, vette a feladatot a kérdésnek a megválaszolása, hogy a fegyelem érdekes tanulni? Talán az egyetlen probléma a diákok - csak hogy egy értékelést?
A felmérések szerint a diákok, úgy határoztunk, hogy különböző szakaszaiban a tanulás tárgyának többé-kevésbé érdekes. Középiskolások számára jobb anyagi kiigazítani, hogy van a kreatív feladatok nem jelent problémát. Ennek oka az is elrejteni azt a tényt, hogy sok résztvevő választhat egy történetet, hogy adja át a Unified államvizsga, amely szintén tartalmazza a kérdéseket, a kultúra. Tudományos konferenciákon zenekultúra tekintik, mint önálló egység a történeti rész, amely előkészítette a bemutató és érdekes projektek.
Mindenesetre, annak érdekében, hogy a tanulók motiválása az általános iskolás korú, a tanár kell, hogy jöjjön ki a kreatív tevékenységek.
Azonban a legtöbb elégedetlenség okozott a kontroll vizsgálatok, melyeket egész évben. Ebben a kérdésben, a diákok szülei szolidáris a diákok maguk. Úgy vélik, hogy nem lehet cserélni a gyakorlati órák és vizuális vizsgálatok. Először is szükség van, hogy felébressze az érdeklődést mutattak a gyermekek.
Kell folytatni?
Ha egy kérdés merül fel azzal kapcsolatban, hogy a zenei kultúra hazája van szükség, hogy a kontextusban, amely felajánlotta, hogy nekünk most, a válasz egyértelműen igen. Azonban, ha beszélünk az érdeklődés a diákok, a rendszer egyedülállóan igényel korrekciót.
Annak ellenére, hogy néhány nehézség leküzdésében a falak és a generációk közötti történelmi időszakokban, fegyelem támogatja a legfontosabb feladat. Ha ezek teljesülnek, büszkék vagyunk arra, hogy képes legyen beszélni hazafiság diákok és tudásukat anyanyelvi kultúra. Bármi is volt, egy óra hetente egy-két év kell költeni megismerni az országot és a történelem jobb.
